Results / CL / Функциональный аналитик деятельности
Position description
Человек, умеющий работать с микроролями, разбивать деятельность
на функциональные позиции и переводить их в язык компетенций и
микроролей, расписывать микророли под функциональные задачи,
выставлять оценки по микроролям.
Position competences
| Competence | Result / Required |
|---|
| 7002. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) | 3.00 / 1 |
| 7008. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания | 2.00 / 1 |
| 7021. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения | 3.00 / 2 |
| 7065. Удержать стандарт, систему правил, модель: взаимосвязи между её структурными элементами и связь с внешним миром, удержать баланс (системный подход) | 2.33 / 2 |
| 7066. Подобрать микророль и поставить в неё человека для включения в деятельность, развития, обучения, воспитания | 2.00 / 2 |
| 7088. Работать с информацией | 3.00 / 3 |
| 7100. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой | 1.00 / 1 |
| 7104. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса | 2.00 / 1 |
| 7111. Освоение методов (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения участника | 2.60 / 3 |
| 7113. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего | 2.00 / 1 |
| 7114. Разложить интегральное понятие на проекции, составляющие и нюансы | 3.00 / 2 |
| 7115. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач | 1.33 / 1 |
| 7153. Провести оценку по микроролям, составить профессиограммы и траектории развития участников | 0.60 / 2 |
| 7154. Использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) при организации оценочных процедур | 1.33 / 2 |
| 7174. Создать описание системы, обладающее прогностической силой, т.е. понять и объяснить принципы и законы функционирования системы (оценка ставится только за текст) | 1.00 / 1 |
| 7226. Уметь точно и корректно повторить сказанное собеседником, зафиксировать, собрать (например, на плакате, стикерах, доске) | 2.00 / 2 |
cache: no_need (5), no_cache (2), cached (3) db queries: 11 time: 0.325
