Polina OrlovaSt. Petersburg

Competences / BII / 8557. Увязывать в общий концепт различные идеи и предложения, выдвинутые членами команды, представляющими разные микрогруппы

Final result for the competence: 1.67

10 marks 5 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Модератор процесса Comment: Модерировала детскую группу.	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Образование для будущего" 14.01.11 14^th January 2017 Mark date: 25^th February 2017 at 14:36 Rated by: Lika Chekalova Role description ... Роль предполагает постановку проблемы, модерацию совместного проектирования, удержание понятийного поля (пресекать выход за рамки темы и неконструктивное общение), помощь в классификации, обобщении и подготовке доклада
Проектировщик погружения Comment: Проектировала наполнение погружения модулями.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение в целом (участие, организация и разработка) 7^th–10^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 23:05 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Собиратель контента под задачу Comment: Активно работает с различными источниками (книги, интернет-ресурсы, статьи), помещая их в общий доступ, рекомендуя, комментируя, соотнося с актуальными задачами мастерской.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 1^st July 2016 at 11:33 Rated by: Alena Surikova Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Собиратель контента под задачу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Собиратель контента под задачу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 2 четверть уч г. 16^th November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 18:00 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Контактирующий с родителями	2×2.0
Activity: ISHiPO → Воспитатель в частном саду Домик матушки Гусыни. ноябрь 2015 10^th–30^th November 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 20:42 Rated by: Polina Orlova Role description ... Контактирующий - это человек, который дает обратную связь по детям, умеет грамотно разрешить сложные ситуации, должен помочь увидеть ребенка с разных сторон (не всегда очевидных для родителей). Так же в обязанности контактера входит обсуждение с родителями устройства и программы образовательного пространства.
Собиратель контента под задачу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10^th October 2015 – 15^th November 2015 Mark date: 25^th November 2015 at 07:04 Rated by: Alena Surikova Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Контактирующий с родителями	1×2.0
Activity: ISHiPO → Воспитатель в частном саду Домик матушки Гусыни 1^st November 2015 Mark date: 9^th November 2015 at 18:33 Rated by: Polina Orlova Role description ... Контактирующий - это человек, который дает обратную связь по детям, умеет грамотно разрешить сложные ситуации, должен помочь увидеть ребенка с разных сторон (не всегда очевидных для родителей). Так же в обязанности контактера входит обсуждение с родителями устройства и программы образовательного пространства.
Работа ОРГа в команде внутри Проекта III	1×2.0
Activity: ISHiPO → 13-31 окт. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 13^th–31^st October 2015 Mark date: 31^st October 2015 at 23:00 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... 3 ступень обучения. Заработать авторитет у команд; этично пользуясь этим ресурсом, принимать помощь от людей из группы или целиком от группы для решения задач по ОРГ-деятельности, возвращая взамен то, что обогатит команду. Образовывать новые связи в межгрупповом взаимодействии. Собирать несколько команд вместе для решения задач проекта. Уверенно пользоваться языком компетентостного подхода
Проектировщик погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Психологическое погружение в СПб. 13^th–17^th March 2015 Mark date: 13^th April 2015 at 03:54 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (24) db queries: 7 time: 3.900