Polina OrlovaSt. Petersburg

Competences / SPPU / 5835. Вести рефлексии различного типа

Final result for the competence: ∫ 1.80
(integral result — calculated based on other competences)

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

5691. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)	2.67 / 2
5710. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения	2.00 / 3
5758. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор"	0.00 / 2
5769. Провести рефлексию в формате "разбор полетов"	1.40 / 2
5813. Провести рефлексию в формате "обсуждение людей"	1.00 / 2
5837. Расстановка и удержание целей на ближайшие этапы, исходя из динамики развития объединения (системы) в целом. Ведение СК (органа управления отрядом)	0.20 / 1
5849. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам"	1.40 / 2
5906. Рефлексировать и сознавать себя, свою ценность, своё место в мире, свои глобальные цели	1.20 / 1

Marks added directly for this competence

11 marks 3 raters

Role / Competence	Mark
Навигатор школьной группы Comment: В поиске способов выстраивания образовательных маршрутов учащихся. Трудно удерживать занятость ребят в ежедневном внимании.	1
Activity: ISHiPO → Работа навигатором в школе Изумрудный дракон. 1^st–24^th March 2017 Mark date: 15^th April 2017 at 15:39 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает навигирование учебной деятельности группы детей школьного возраста.
Event-менеджер (Координатор площадки)	2
Activity: ISHiPO → Подготовка EdCrunchSPb — форум для родителей. III этап 1^st–14^th March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 17:16 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Основные задачи: - выбор подрядчика для создания дизайн-плана площадки EdCrunchSPb, согласование и утверждение предложенных вариантов (план-зонирование, бюджет, расчёт материалов) - выбор подрядчика для создания дизайна полиграфии EdCrunchSPb, согласование и утверждение предложенных вариантов - выбор подрядчика для создания видео-контента EdCrunchSPb, согласование и утверждение предложенных вариантов - выбор подрядчика для оформления площадки EdCrunchSPb согласно утверждённому варианту дизайна - согласование ключевых тезисов первичной документации для взаимодействия с компаниями-подрядчиками (макет Договора, техническое задание, план-график выполнения работ) - передача оперативной информации для орг. команды - подготовка и инструктаж ответственного за команду волонтёров (логистика на площадке, навигация) - разработка схемы навигации на площадке EdCrunchSPb, её реализация - координация взаимодействия с компаниями подрядчиками (полиграфия, канцелярия, реквизит, форма (футболки), процедуры прохода к рабочим местам на площадке, завоз/вывоз оборудования) - составление план-графика для расчёта с Поставщиками, контроль оплат подрядчикам
Event-менеджер (Координатор площадки)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка EdCrunchSPb — форум для родителей.III этап 15^th–31^st March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 17:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Основные задачи: - выбор подрядчика для создания дизайн-плана площадки EdCrunchSPb, согласование и утверждение предложенных вариантов (план-зонирование, бюджет, расчёт материалов) - выбор подрядчика для создания дизайна полиграфии EdCrunchSPb, согласование и утверждение предложенных вариантов - выбор подрядчика для создания видео-контента EdCrunchSPb, согласование и утверждение предложенных вариантов - выбор подрядчика для оформления площадки EdCrunchSPb согласно утверждённому варианту дизайна - согласование ключевых тезисов первичной документации для взаимодействия с компаниями-подрядчиками (макет Договора, техническое задание, план-график выполнения работ) - передача оперативной информации для орг. команды - подготовка и инструктаж ответственного за команду волонтёров (логистика на площадке, навигация) - разработка схемы навигации на площадке EdCrunchSPb, её реализация - координация взаимодействия с компаниями подрядчиками (полиграфия, канцелярия, реквизит, форма (футболки), процедуры прохода к рабочим местам на площадке, завоз/вывоз оборудования) - составление план-графика для расчёта с Поставщиками, контроль оплат подрядчикам
Навигатор школьной группы Comment: Задачи: найти интерес, вдохновить на самостоятельное движение. Ищет как привести к пониманию последствий через моральные аспекты.	1
Activity: ISHiPO → Навигирование. 1^st–28^th February 2017 Mark date: 12^th March 2017 at 17:01 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает навигирование учебной деятельности группы детей школьного возраста.
Командная работа Comment: Вошла в команду.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка EdCrunchSPb — форум для родителей.II этап 14^th–28^th February 2017 Mark date: 5^th March 2017 at 12:58 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает длительную напряженную работу в команде по подготовке масштабного мероприятия.
Собиратель контента под задачу Comment: Активно работает с различными источниками (книги, интернет-ресурсы, статьи), помещая их в общий доступ, рекомендуя, комментируя, соотнося с актуальными задачами мастерской.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 1^st July 2016 at 11:33 Rated by: Alena Surikova Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Проводящий рефлексию Comment: Вела рефлексию по работе мастерской ШАР.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 1^st July 2016 at 11:32 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает регулярную рефлексию с группой студентов или лично с каждым по взятым на группу задачам, и по личным задачам. Обнаружение барьеров и сложностей, подсказки по их преодолению. Выдача обратной связи.
Проводящий рефлексию Comment: для оценки требуются материалы рефлексии	0×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:44 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает регулярную рефлексию с группой студентов или лично с каждым по взятым на группу задачам, и по личным задачам. Обнаружение барьеров и сложностей, подсказки по их преодолению. Выдача обратной связи.
Собиратель контента под задачу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 15:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Собиратель контента под задачу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 2 четверть уч г. 16^th November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 18:00 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.
Собиратель контента под задачу	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10^th October 2015 – 15^th November 2015 Mark date: 25^th November 2015 at 07:04 Rated by: Alena Surikova Role description ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (2), cached (19) db queries: 8 time: 3.146