Компетенции / ЭКП / 9681. Создавать качественный медиаконтент (финальный продукт для представления аудитории) [0 интгр]
Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.06
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)
Компетенции, на основе которых рассчитан результат
| Компетенция | Результат / Необходимо |
|---|
| 9623. Проверить информацию на достоверность, релевантность. | 1.00 / 2 |
| 9627. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций | 1.00 / 2 |
| 9652. Грамотно излагать мысли в письменной форме | 0.20 / 2 |
| 9679. Использовать для работы базовые офисные приложения (текст, таблицы, презентации, схемы) | 0.60 / 2 |
| 9682. Снимать видео, фото (операторская работа) | 0.20 / 2 |
| 9683. Монтировать видео | 0.20 / 1 |
| 9684. Создавать сценарий видео, постановки | 0.00 / 2 |
| 9686. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.) | 1.33 / 3 |
| 9693. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали | 2.00 / 2 |
| 9698. Дифференцировать информацию при выдаче во внешнюю среду (что сказать во вне, а что и как нет) | 0.00 / 1 |
| 9729. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему | 1.20 / 2 |
| 9818. Создать мем, слоган, формулировку, привлекающую внимание и находящую отклик аудитории. | 1.00 / 3 |
| 9826. Понимать метафорический язык и уметь его использовать | 1.00 / 3 |
| 9849. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания. | 1.00 / 1 |
| 9858. Владеть юмором, иронией, как инструментом | 0.20 / 3 |
Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию
3 оценки 1 оценщик
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|
| (III) Сценарист образовательного, публицистического фильма | 0×2.0 |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 16:46 Описание роли ... Роль заключается создании концепции и сценария ролика,
описывающего какой-либо объект, явление, историю, личность в
познавательном ракурсе. Задачей является изложение материала,
который будет представлен в ролике, и оформление сценарного плана,
т.е. что за чем будет демонстрироваться, где нужны съёмки, где
документальный материал, где реконструкция событий и т.п.
|
| (I) Автор монтаж-плана | 0×2.0 |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 16:45 Описание роли ... Задача в том, чтобы отсмотреть снятый материал и составить из
него план для монтажа, выбрав удачные фрагменты, последовательность
их просмотра и т.д. Монтаж-план отличается от раскадровки тем, что
создаётся после съёмок.
|
| (I) Автор видеонарезки | 0×2.0 |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 16:45 Описание роли ... Единоличный создатель ролика из готового видеоматериала,
подразумевает создание идеи, подбор материала и монтаж.
|
cache: no_need (4), no_cache (1), miss (3), cached (6) db queries: 9 time: 0.617
