Competences / Demo / 1147. Занимать педагогическую позицию
Final result for the competence: ∫ 1.40
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 1007. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) | 2.00 / 1 |
| 1008. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель | 1.00 / 1 |
| 1024. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть | 1.67 / 1 |
| 1026. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения | 2.00 / 2 |
| 1033. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других | 1.33 / 2 |
| 1043. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей) | 0.00 / 2 |
| 1044. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки | 1.00 / 2 |
| 1060. Убедить, привлечь на свою сторону | 1.33 / 1 |
| 1072. Довести номинальную группу до состояния кооперации или коллектива | 0.00 / 2 |
| 1074. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор" | 0.00 / 2 |
| 1086. Замотивировать других на деятельность | ∫ 1.00 / 2 |
| 1130. Составить карту развития личности (траектория), опираясь на какой-либо педагогический (психологический и т.п.) подход, пользуясь какой-либо классификацией | 0.00 / 2 |
Marks added directly for this competence
1 mark 1 rater
| Role / Competence | Mark |
|---|
| Создатель драматической партитуры | 2×2.0 |
Mark date: 27th September 2017 at 12:06 Role description ... Роль требует понимания динамики и красоты драматического
действия, понимания и чувствования психологических и социальных
законов; высказывания из ценностей и смыслов, ответственности за
свою трансляцию; честности намерений и интеллектуальной
смелости
|
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (7) db queries: 6 time: 0.407
