Yelizaveta SafoterovaSt. Petersburg

Competences / NewStep / 6908. 3.7 Систематизировать информацию

Final result for the competence: 2.00

19 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Сборщик результатов решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. Решение парадоксальных задач 4^th–12^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:03 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Разработчик модели в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. Решение парадоксальных задач 4^th–12^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:03 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Задающий вопросы по содержанию Comment: субъективно не заметил твоих вопросов :(	1
Activity: ISHiPO → Лекция Андрея Якимова о понятии индивида и индивидуализме 6^th September 2017 Mark date: 8^th September 2017 at 10:39 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель Comment: Внимательно слушала, обдумывала материал и делилась своими размышлениями по окончании лекции.	2
Activity: ISHiPO → Лекция Андрея Якимова о понятии индивида и индивидуализме 6^th September 2017 Mark date: 7^th September 2017 at 17:27 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Сборщик результатов решения Comment: Хорошо делала промежуточные сборки, собирала итоговый доклад	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 12^th February 2017 at 21:06 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → А.Юров "История вопроса о правах человека и современная ситуация" 25^th December 2016 Mark date: 7^th January 2017 at 13:26 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Семинар "Введение в социальное предпринимательство" 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:19 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Участник обсуждения Comment: Участвовала в обсуждении	2
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:05 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Лидер позиции Comment: Формат в итоге не позволил раскрыть содержание микророли	0
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:04 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы
Работающий с текстом, слушающий текст Comment: Внимательно слушала, обсуждала прочитанное и доразворачивала содержание в связи со своим интересом	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15^th December 2016 Mark date: 15^th December 2016 at 23:59 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Самообразование: проблемы, решения, пути перехода 6^th December 2016 Mark date: 12^th December 2016 at 16:37 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Делегирование. Как это делать? 6^th December 2016 Mark date: 7^th December 2016 at 01:20 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Самоисследователь Comment: Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование	0
Activity: ISHiPO → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25^th November 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 16:26 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → Лаборатория «Язык будущего». Часть 2. На что способны правильные вопросы? 27^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 00:24 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Активно работала в группе, анализировала собственные способы восприятия текста	2
Activity: ISHiPO → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:00 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Воплощала в себе живой интерес с капелькой ехидства и толикой серьезности	2
Activity: ISHiPO → Визуальный язык и общение. Лика Чекалова 27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 09:57 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Активно работала в группе, докладывала результаты работы микрогруппы	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. "Что значит "учиться?" 24^th November 2016 Mark date: 24^th November 2016 at 22:31 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Разработчик модели в решении Comment: Участвовала в разработке и продвижении решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:05 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Сборщик результатов решения Comment: Делала хорошую сборку, местами вполне уместно упрощая излишние дебри.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 00:41 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (25) db queries: 11 time: 0.717