Competences / YF / 6147. Занимать педагогическую позицию
Final result for the competence: ∫ 1.43
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 6007. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) | 2.00 / 1 |
| 6008. Ставить чёткую и ясную цель | 1.00 / 1 |
| 6024. Держать аудиторию, управлять её вниманием, задать состояние, настрой аудитории | 1.67 / 1 |
| 6026. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения | 2.00 / 2 |
| 6033. Оказать помощь, обучить, инвестировать своё время в человека | 1.33 / 3 |
| 6043. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей) | 0.00 / 3 |
| 6044. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки | 1.00 / 2 |
| 6060. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону | 1.33 / 1 |
| 6067. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития | 1.00 / 3 |
| 6072. Довести номинальную группу до состояния кооперации | 0.00 / 2 |
| 6074. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор" | 0.00 / 2 |
| 6086. Замотивировать других на деятельность | ∫ 1.00 / 2 |
| 6111. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия) | 2.00 / 2 |
| 6130. Составить карту развития личности (траектория), опираясь на какой-либо педагогический (психологический и т.п.) подход, пользуясь какой-либо классификацией | 0.00 / 2 |
| 6150. Стрессоустойчивость | ∫ 1.92 / 1 |
Marks added directly for this competence
1 mark 1 rater
| Role / Competence | Mark |
|---|
| Создатель драматической партитуры | 2×2.0 |
Mark date: 27th September 2017 at 12:06 Role description ... Роль требует понимания динамики и красоты драматического
действия, понимания и чувствования психологических и социальных
законов; высказывания из ценностей и смыслов, ответственности за
свою трансляцию; честности намерений и интеллектуальной
смелости
|
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (7) db queries: 6 time: 0.348
