Darya PolyanchikovaSt. Petersburg

Competences / БФ / 2734. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать.

Final result for the competence: 2.20

43 marks 8 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → ПП. Бриль Мих. "Психологическая работа с родственниками жертв чрезвычайной ситуации" 14^th December 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 21:38 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ПП. Смагина С. Диагностика и самопознание. 11^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:44 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → ТП. Пролог 13^th November 2015 Mark date: 20^th November 2015 at 21:34 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ТП. А.Тесакова "ПроЧтение научных текстов" 13^th November 2015 Mark date: 20^th November 2015 at 00:57 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → ТП. Потёмкина Е. "Анализ словесных и графических текстов, как путь познания самого себя" 14^th November 2015 Mark date: 16^th November 2015 at 01:03 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Пробудитель смыслов	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака». 11^th October 2015 Mark date: 23^rd October 2015 at 09:58 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает распаковку информации экспоната, экспозиции, свидетельств эпохи, анализ связей, реконструкцию замысла. А так же установку собственных связей, создание информационно-художественного целого и рассказ о нем
Самоисследователь	0
Activity: ISHiPO → К-ИП Леонид Розенгауз. «Выживание проектов» 12^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 20:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	0
Activity: ISHiPO → К-ИП Леонид Розенгауз. «Выживание проектов» 12^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 20:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Упаковщик результатов погружения(аналитически)	0
Activity: ISHiPO → К-ИП Закрытие погружения 12^th October 2015 Mark date: 16^th October 2015 at 00:22 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → К-ИП. Интерактив: некоторые аспекты игровой механики. Игротехническая Мастерская. 10^th October 2015 Mark date: 10^th October 2015 at 23:20 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Создатель образовательного кнола (видео, текст - отторжимый продукт)	0×2.0
Activity: ISHiPO → Обратная связь в проект 24^th November 2014 – 24^th December 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:21 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создает видеоролик, пишет статью, эссе по конкретному изучаемому материалу. Размещает это в открытом доступе.
Самоисследователь	0
Activity: ISHiPO → Идея. Образ. Переживание. Юрий Шор 18^th November 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:16 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Механика мышления. Третья встреча 12^th March 2015 Mark date: 20^th March 2015 at 19:12 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Механика мышления. Четвертая встреча 19^th March 2015 Mark date: 20^th March 2015 at 16:51 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Варварские типы взаимодействий: манипуляция, агрессия, подавление. 17^th March 2015 Mark date: 18^th March 2015 at 02:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Формирование высшей нервной деятельности по Выготскому. 16^th March 2015 Mark date: 17^th March 2015 at 00:44 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → Трансформационная теория личности. Ведущий А. Вовк 15^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 23:36 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Установочное занятие мастер-логики. Г.Ботвинкин 5^th March 2015 Mark date: 6^th March 2015 at 05:13 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Установочное занятие мастер-логики. Г.Ботвинкин 5^th March 2015 Mark date: 6^th March 2015 at 05:10 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Раскрыватель загадок - участник	1
Activity: ISHiPO → Игра про избранность. Квест. ЭШЭР 8^th January 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 05:38 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает сопоставление и анализ информации, разгадывание, быстрое аналитическое решение
Активный участник разработки позиции	2
Activity: ISHiPO → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Диспут. 1^st March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 19:18 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.
Активный участник разработки позиции	2
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражение". Картина мира. Исторический вызов 18^th October 2014 Mark date: 3^rd March 2015 at 19:12 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.
(I) Активный участник дискуссии (Д)	1
Activity: ISHiPO → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Диспут. 1^st March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 18:12 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Идея. Образ. Переживание. Юрий Шор 18^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 22:45 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → "Исторический обзор образа героя на примере кинематографа". Георгий Ботвинкин 18^th November 2014 Mark date: 19^th November 2014 at 21:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → Как смотреть современный спектакль. Борис Павлович 17^th November 2014 Mark date: 18^th November 2014 at 02:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
(I) Активный участник дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 01:59 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Сборщик результатов решения	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 05:35 Rated by: Alena Surikova Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Разработчик модели в решении	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 05:28 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
(I) Разработчик позиции (Д)	2
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражение". Картина мира. Исторический вызов 18^th October 2014 Mark date: 13^th November 2014 at 08:36 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.
(I) Активный участник дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражение". Картина мира. Исторический вызов 18^th October 2014 Mark date: 13^th November 2014 at 08:26 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Завершение 21^st October 2014 Mark date: 12^th November 2014 at 05:52 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Разработчик модели в решении	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23^rd–26^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 23:45 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Сборщик результатов решения	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23^rd–26^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 23:43 Rated by: Alena Surikova Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Нейролингвистика 21^st October 2014 Mark date: 24^th October 2014 at 19:57 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Нейролингвистика 21^st October 2014 Mark date: 24^th October 2014 at 19:54 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Происхождение и содержание науки 21^st October 2014 Mark date: 24^th October 2014 at 01:39 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Лекция по психолингвистике 20^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 21:17 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Лекция по психолингвистике 20^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 21:16 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Методики преподавания иностранных языков. 19^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 21:08 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Самоисследователь Comment: Активно участвовала. "Пробовала" все задания, работала с ними	3
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Последовательный устный перевод 20^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 18:46 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Вопрошающий	1
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Рефлексия-обсуждение погружения 30^th September 2014 Mark date: 2^nd October 2014 at 02:23 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Тренинговый подход. Рефлексия-обсуждение погружения 30^th September 2014 Mark date: 2^nd October 2014 at 02:20 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (48) db queries: 15 time: 0.213