Анна Мария СаранцеваСанкт-Петербург

Компетенции / ПФ(12К) / 1421. Связывать теоретические конструкции с жизненным опытом и примерами

Итоговый результат по компетенции: 1.67

12 оценок 2 оценщика

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Анализирующий участников группы(Инт 7-11)	2
Где: ПФ(12К) → 5+ (7-9) 28 ноября 2015 Дата оценки: 17 декабря 2015 в 10:28 Оценила: Дарья Корохова Описание роли ... На основе собранных наблюдений и фактов об участниках необходимо составить гипотезы, подобрать способы их проверки и исходя из этого спланировать дальнейшую работу с участником.
Анализирующий участников группы (лич 14-17)	2
Где: ПФ(12К) → 5+ 14-17 9 занятие 5 декабря 2015 Дата оценки: 15 декабря 2015 в 01:58 Оценила: Мария Борисова Описание роли ... На основе собранных наблюдений и фактов об участниках необходимо составить гипотезы, подобрать способы их проверки и исходя из этого спланировать дальнейшую работу с участником.
Ведущий теоретического блока(Инт 12-17)	2
Где: ПФ(12К) → 5+ 14-17 10 занятие 12 декабря 2015 Дата оценки: 15 декабря 2015 в 01:51 Оценила: Мария Борисова Описание роли ... Роль заключается в презентации теор. материала доступным для аудитории способом.
Анализирующий участников группы (инт14-17)	2
Где: ПФ(12К) → 5+ 14-17 10 занятие 12 декабря 2015 Дата оценки: 15 декабря 2015 в 01:51 Оценила: Мария Борисова Описание роли ... На основе собранных наблюдений и фактов об участниках необходимо составить гипотезы, подобрать способы их проверки и исходя из этого спланировать дальнейшую работу с участником.
Анализирующий участников группы (инт14-17)	2
Где: ПФ(12К) → 7 занятие 21 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 22:14 Оценила: Мария Борисова Описание роли ... На основе собранных наблюдений и фактов об участниках необходимо составить гипотезы, подобрать способы их проверки и исходя из этого спланировать дальнейшую работу с участником.
Ведущий теоретического блока(Инт 7-11)	2
Где: ПФ(12К) → 5+(7-9) 1 14 ноября 2015 Дата оценки: 19 ноября 2015 в 19:34 Оценила: Дарья Корохова Описание роли ... Роль заключается в презентации теор. материала доступным для аудитории способом.
Анализирующий участников группы(Инт 7-11)	2
Где: ПФ(12К) → 5+(7-9) 1 14 ноября 2015 Дата оценки: 19 ноября 2015 в 19:31 Оценила: Дарья Корохова Описание роли ... На основе собранных наблюдений и фактов об участниках необходимо составить гипотезы, подобрать способы их проверки и исходя из этого спланировать дальнейшую работу с участником.
Ведущий теоретического блока(Инт 12-17)	1
Где: ПФ(12К) → 6 занятие 14 ноября 2015 Дата оценки: 17 ноября 2015 в 21:28 Оценила: Мария Борисова Описание роли ... Роль заключается в презентации теор. материала доступным для аудитории способом.
Ведущий теоретического блока(Инт 7-11)	2
Где: ПФ(12К) → 5+(7-9) 31 октября 2015 Дата оценки: 13 ноября 2015 в 12:41 Оценила: Дарья Корохова Описание роли ... Роль заключается в презентации теор. материала доступным для аудитории способом.
Ведущий теоретического блока(Инт 7-11) Комментарий: теория + модерация + вопросы участникам + модернизация подачи информации с учетом динамики группы	3
Где: ПФ(12К) → 5+ (7-9) 24 октября 2015 Дата оценки: 29 октября 2015 в 23:10 Оценила: Дарья Корохова Описание роли ... Роль заключается в презентации теор. материала доступным для аудитории способом.
Анализирующий участников группы(Инт 7-11)	2
Где: ПФ(12К) → 5+ (7-9) 24 октября 2015 Дата оценки: 29 октября 2015 в 23:08 Оценила: Дарья Корохова Описание роли ... На основе собранных наблюдений и фактов об участниках необходимо составить гипотезы, подобрать способы их проверки и исходя из этого спланировать дальнейшую работу с участником.
Ведущий теоретического блока(Инт 12-17)	2
Где: ПФ(12К) → 5+ 14-17 10 октября 2015 Дата оценки: 12 октября 2015 в 21:47 Оценила: Мария Борисова Описание роли ... Роль заключается в презентации теор. материала доступным для аудитории способом.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (16), cached (3) db queries: 21 time: 0.495