Виктория ВласенкоСанкт-Петербург
Компетенции / ПО / 4574. Стрессоустойчивость
Итоговый результат по компетенции: 0.67
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Видели мало привычной формы, при этом все время была в поле школы. Участвовала, присутствовала, взаимодействовала. Не циклилась на привычных связках, находила контакты и шла на них. Очень честное проживание школы | 2×2.0 |
Дата оценки: 11 февраля 2019 в 01:32 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
Комментарий: Находилась в активном трансформационном процессе внутри школы, оставаясь в общем пространстве происходящего. | 2×2.0 |
Дата оценки: 30 августа 2018 в 19:09 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
Комментарий: Взяла на себя инициативу, выступала первой в очень неопределенном формате, который у большей части группы вызвал трудности | 2 |
Дата оценки: 18 мая 2018 в 11:31 Описание роли ... Выходит первым в позицию открытости в ситуации глубокого переживания; озвучивает/обнаруживает свой выбор в сложной этической/психологической ситуации неопределенности, отсутствия "правильного ответа" | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:05 Описание роли ... Выходит первым в позицию открытости в ситуации глубокого переживания; озвучивает/обнаруживает свой выбор в сложной этической/психологической ситуации неопределенности, отсутствия "правильного ответа" | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 10:32 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
Комментарий: не доехала | 0 |
Дата оценки: 18 сентября 2017 в 15:18 Описание роли ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций. | |
