Люба ТрегубоваСанкт-Петербург
Компетенции / МПГУ–стрим / 3080. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого
Итоговый результат по компетенции: 1.40
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2 | |
Дата оценки: 12 февраля 2019 в 16:06 Описание роли ... Обеспечивает прохождение участниками всех необходимых процедур на входе: регистрации, теста и др. Объясняет участникам, что их ждет дальше по игре. Выполняет работу четко и быстро. | |
2 | |
Дата оценки: 26 октября 2018 в 01:24 Описание роли ... Активно и успешно решает свои или командные игровые задачи через коммуникацию, выстраивает игровые человеческие связи, адекватно и полно использует или даже расширяет коммуникативные возможности игры. | |
Комментарий: прекрасно играла в команде, работала на общие цели. вы действовали соотнесённо, удерживали комадные принципы. | 2 |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 22:22 Описание роли ... Работает в группе, отстаивает групповые интересы. Вместе со своей командой принимает решения. | |
Комментарий: Была лидером в группе. Занималась сборкой придуманного. Вкачивала энергию в процесс. | 2 |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:35 Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания. | |
Комментарий: Очень увлекательная совместная работа! | 2 |
Дата оценки: 12 декабря 2017 в 21:16 Описание роли ... Внимателен к другим. Своими действиями создает групповое событие. Поддерживает рабочую, благожелательную обстановку, в которой нет неловкости, а есть увлекательная совместная работа. | |
Комментарий: Тактичный коуч. Внимательно слушала, поддерживала, разделяла проблему с подопечным. Аккуратно давала свои советы. | 2 |
Дата оценки: 14 ноября 2017 в 10:55 Описание роли ... В доверительной беседе, в режиме диалога - совместно с тем, кого он маршрутирует - коуч обсуждает прогресс по поставленным учебным задачам. Помогает структурировать, проясняет, уточняет сказанное. Делится своим опытом, когда более компетентен, без навязывания своего мнения. Понимает, как навигатор выделил зону развития студента. Оказывает поддержку, мотивирует на конкретные шаги, помогает составлять план по реализации задач. | |
