Люба ТрегубоваСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5697. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания
Итоговый результат по компетенции: 1.20
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Могу оценить только по личному отзыву - рефлексии в процессе было недостаточно | 0 |
Дата оценки: 11 декабря 2018 в 21:33 Описание роли ... Роль предполагает открытое внимание к происходящему, освоение новых знаний и выстраивание нового понимания в результате работы. | |
Комментарий: Активно посещала модули, но мало держала внимание. Так как не присутствовала на открытии и закрытии, сложно оценить, насколько присвоила учебный материал. Ты можешь написать обратную связь по погружению и выполнить задание письменно (см. в группе). Оценку можем поменять. | 1×2.0 |
Дата оценки: 19 марта 2018 в 23:38 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в
процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный
опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и
осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся
группы. | |
Комментарий: Была лидером в группе. Занималась сборкой придуманного. Вкачивала энергию в процесс. | 2 |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:35 Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания. | |
Комментарий: Хорошо усвоила и пересказала для других материал вводной лекции. | 2 |
Дата оценки: 5 марта 2018 в 12:34 Описание роли ... Грамотно и содержательно задает вопросы. Честно выполняет домашние задания, готовит отчеты, эффективно обрабатывает и интегрирует в деятельность полученные знания. | |
2 | |
Дата оценки: 5 марта 2018 в 11:41 Описание роли ... Роль предполагает активное понимание лекции через вопросы на понимание, интересные суждения | |
Комментарий: Активно участвовала, выполняя предложенные задания | 2 |
Дата оценки: 12 декабря 2017 в 21:19 Описание роли ... Выполняет предложенные ведущим задания, активно участвует в процессе, наполняя его своей энергией действия. | |
