Vlad SakovichSt. Petersburg

Results / ISHiPO / Тьютор

Position match: 40%

Position description

Человек, сопровождающий одного или нескольких учащихся в индивидуальном режиме, помогающий осмыслить собственные цели и задачи, выстроить индивидуальную траекторию, выбрать фокусное направление развития. Помогает выстроить рефлексивную позицию, ведет промежуточную рефлексию в деятельности и итоговую рефлексию учебных проектов.
Из "Атласа новых профессий": «педагог, сопровождающий индивидуальное развитие учащихся в рамках дисциплин, формирующих образовательную программу, прорабатывающий индивидуальные задания, рекомендующий траекторию … развития»

Position competences

Competence	Result / Required

380. Делегировать полномочия: отдавать задачи и сверять результат с поставленными задачами	1.00 / 2
423. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор"	1.00 / 2
433. Провести простое оценочное мероприятие	0.00 / 2
435. Замотивировать других на деятельность [0 интгр]	∫ 2.00 / 2
437. Наставник/тьютор [1 интгр]	∫ 0.97 / 3
442. Работать с информацией [0 интгр]	1.33 / 3
455. Быть организованным [0 интгр]	∫ 1.57 / 2
466. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам	0.30 / 2
476. Создать и вести логику курса [1 интгр]	∫ 0.70 / 1
479. Составить карту развития личности, опираясь на какой-либо педагогический (психологический и т.п.) подход, пользуясь какой-либо классификацией	0.00 / 3
498. Оценщик [2 интгр]	∫ 0.71 / 1
500. Вести рефлексии различного типа [0 интгр]	∫ 1.45 / 1
514. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам"	1.33 / 3
547. Работать с сопротивлением (своим и клиента/группы)	0.00 / 1
548. Понимать источники чувств и причины поведения (работа с переносами)	0.80 / 2
27194. Составить траекторию развития участника по микроролям к выбранной профессиограмме	0.00 / 2

cache: no_need (5), no_cache (2), cached (3) db queries: 9 time: 2.820