Вход Регистрация Стримы Люди Новости

Главное меню

Язык: русский Вход Регистрация

yen

Профиль Результаты Компетенции Роли и оценки

Пользователи

Яна АлександровнаСанкт-Петербург

Компетенции / МПГУ–стрим / 3062. Работать с информацией

Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.29
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Страница стрима | Где развить

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

2961. Найти данные, информацию под запрос.	0.00 / 2
2962. Проверить информацию на достоверность, релевантность.	1.00 / 3
2963. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное	2.33 / 1
2964. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать	2.00 / 3
2965. Выделить протекающие процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации	2.00 / 2
2986. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию.	0.33 / 2
3151. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними.	0.10 / 1
3152. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки).	0.00 / 1

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

2 оценки 2 оценщика

Роль / Компетенция	Оценка
Активный участник	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа Навигаторов на Дебаркадере 5–6 июня 2016 Дата оценки: 12 июня 2016 в 01:56 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
Проектировщик погружения	2×2.0
Где: ИШиПО → КП. Ведущая ценность эпохи 21–25 апреля 2016 Дата оценки: 23 мая 2016 в 23:27 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (10) db queries: 6 time: 0.354