Миха ЗабелинСанкт-Петербург

Компетенции / БИИ / 8564. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях.

Итоговый результат по компетенции: 2.00

19 оценок 6 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Работающий с текстом, слушающий текст	2
Где: ИШиПО → "Педагогические чтения". Читаем и понимаем сложный текст Александра Асмолова "Оптика просвещения" 11 сентября 2018 Дата оценки: 24 сентября 2018 в 16:05 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Рассказывающий о результатах работы Комментарий: Рассказал о событии в группе мероприятия. Собрал результаты, использовал их в разработке площадки партнеров на "Складе Ума".	2
Где: ИШиПО → Встреча с партнерами Склада Ума 4 октября 2017 Дата оценки: 10 октября 2017 в 01:02 Оценил: Ростислав Сперанский Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Удерживающий ракурс/значимый аспект Комментарий: удерживал рассмотрение через квадрат Щедровицкого. Удерживал в рассмотрении момент между затруднением и постановкой проблемы	2
Где: ИШиПО → Мастерская мышления. Разработка модели 5 октября 2017 Дата оценки: 6 октября 2017 в 03:09 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления
Удерживающий ракурс/значимый аспект	2
Где: ИШиПО → Курс по мышлению 29 сентября 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 17:58 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления
Разработчик - интелектуальное поле Комментарий: Много вносил в поле разработки через попытки присвоения темы, обогащал содержание из работы в других процессах и через осмысление происходящего	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР - Эмпатия. Для команды 26 июня 2017 — 3 июля 2017 Дата оценки: 1 августа 2017 в 10:43 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Аспект командной работы по продвижению в содержании, вбросу сильных идей, разворачиванию общей мысли
Ведущий конференции - работа с содержанием Комментарий: Работает через доведение решения группы до модели, выделение области условий, где работает модель, где работает метафора, и где кончается применимость.	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР - Эмпатия. Для команды 26 июня 2017 — 3 июля 2017 Дата оценки: 15 июля 2017 в 00:28 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Удерживающий ракурс/значимый аспект Комментарий: Вносил важные для развития темы обсуждения идеи. Иногда излишне углублялся в детали, что замедляло групповой процесс.	1
Где: ИШиПО → Алексей Елистратов. Мастерская гуманистического маркетинга 15 апреля 2017 Дата оценки: 15 апреля 2017 в 18:29 Оценил: Алексей Елистратов Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления
Рассказывающий о результатах работы	2
Где: ИШиПО → Навигаторская учебная лаборатория 22 марта 2017 Дата оценки: 26 марта 2017 в 12:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Работающий с текстом, слушающий текст Комментарий: Активно и собранно работал с текстами	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения. Мышление в группе. Коммуникация. Динамика 11 марта 2017 Дата оценки: 11 марта 2017 в 19:57 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Работающий с текстом, слушающий текст Комментарий: Больше читать вслух!	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения: Л.Выготский. Культурно-историческая психология 23 февраля 2017 Дата оценки: 24 февраля 2017 в 23:06 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Работающий с текстом, слушающий текст	2
Где: ИШиПО → Образовательные чтения (Дж. Дьюи) 9 февраля 2017 Дата оценки: 10 февраля 2017 в 12:21 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Ведущий конференции - работа с содержанием Комментарий: Работает с содержанием, но "сбоит" в случае, если основания модели противоречат убеждениям ведущего. Не вполне удерживает свободу полагания.	2
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Работа команды 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 01:02 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Ведущий конференции - работа с содержанием Комментарий: Работет с содержанием, раскрывая различные следствия. Трудное место - этическое или эстетическое несовпадение оснований модели и собственного мнения.	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Работа команды 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 17:16 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Работающий с текстом, слушающий текст	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15 декабря 2016 Дата оценки: 16 декабря 2016 в 03:24 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Пересказывающий текст	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15 декабря 2016 Дата оценки: 16 декабря 2016 в 03:23 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает содержательный пересказ услышанной/ прочитанной части текста с выделение содержательных тезисов.
Рассказывающий о результатах работы	2×2.0
Где: ИШиПО → Ассамблея. Смыслы и связность системы. Лаборатория 19–20 ноября 2016 Дата оценки: 21 ноября 2016 в 00:45 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Ведущий конференции - работа с содержанием Комментарий: в целом работатет с содержанием, но в ряде мест происходит потеря интереса, когда докладчики не берут ход на заглубление, а других веток развития не вижу. Больше работы с разворачиванием содержания через зал, и поис разных вариантов развития мысли.	2×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:24 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Пишущий тексты Комментарий: Создавал тексты под задачу http://ishipo.ru/	2×2.0
Где: ИШиПО → Работа по созданию сайта ИШиПО 1 сентября 2016 Дата оценки: 13 сентября 2016 в 14:10 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает создание разных текстов под конкретные задачи для наполнения сайта содержанием
Участник командной работы	2
Где: ИШиПО → Широкополосная модель образования для бизнесменов. Доклад 30 марта 2016 Дата оценки: 30 марта 2016 в 23:48 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает работу в команде в процессе разработки темы внутри лаборатории.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (27), cached (8) db queries: 35 time: 0.349