Вход Регистрация Стримы Люди Новости

Главное меню

Язык: русский Вход Регистрация

zabelin

Профиль Результаты Компетенции Роли и оценки

Пользователи

Миха ЗабелинСанкт-Петербург

Компетенции / МФРР / 5670. Работать с текстом

Итоговый результат по компетенции: ∫ 2.00
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Страница стрима | Где развить

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

5476. Грамотно излагать мысли в письменной форме	3.00 / 3
5508. Создавать сценарий видео, постановки	0.20 / 1
5510. Написать текст под задачу (презентация, реклама, публицистика, научный стиль и т.д.)	2.67 / 3
5559. Пользоваться картами, схемами, работать со знаковой системой	2.00 / 2
5615. Провести оценку эссе	0.10 / 2
5636. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними.	2.00 / 2
5637. Создавать системы обозначений (в т.ч. схемы, формальные языки).	1.00 / 2
5642. Создать мем, слоган, формулировку, привлекающую внимание и находящую отклик аудитории.	2.00 / 1
5650. Понимать метафорический язык и уметь его использовать	2.00 / 2
5663. Понимать, раскрывать символический язык	2.33 / 1
5673. Работать с ассоциативными полями, выстраивать неожиданные образные связи между словами/понятиями, порождающие новые понимания.	2.00 / 1
5674. Формулировать ясное безоценочное высказывание.	2.20 / 1

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

4 оценки 3 оценщика

Роль / Компетенция	Оценка
Обрабатывающий материал Комментарий: Сделал качественную аудиозапись лекции, но не расшифровывал	1
Где: ИШиПО → Лекция Андрея Якимова о понятии индивида и индивидуализме 6 сентября 2017 Дата оценки: 8 сентября 2017 в 10:44 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает работу с содержанием лекции - последующую расшифровку, обработку конспектов, видео, аудио и сбор из этого внятного текста или презентации. Эта роль шире, чем "конспектирующий", т.к. предполагает в итоге законченный "текст" в любом виде, в который входят и материалы лекции и собственное осмысление.
Делающий итоговую сборку	1
Где: ИШиПО → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15 декабря 2016 Дата оценки: 16 декабря 2016 в 03:25 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает внимательное слушание и фиксирование самого важного, что происходило на чтении. Сбор материала из монологов, диалогов, принятых решений, сделанных выводов. Фиксация названных в разговоре авторов, книг, ссылок, подходов, мест. Итоговая публикация-рассказ о чем были чтения и дискуссия после.
Пишущий тексты Комментарий: Создавал тексты под задачу http://ishipo.ru/	2×2.0
Где: ИШиПО → Работа по созданию сайта ИШиПО 1 сентября 2016 Дата оценки: 13 сентября 2016 в 14:10 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает создание разных текстов под конкретные задачи для наполнения сайта содержанием
Собиратель контента под задачу Комментарий: Активно работает с различными источниками (книги, интернет-ресурсы, аудио-лекции, статьи), помещая их в общий доступ, рекомендуя, комментируя, соотнося с актуальными задачами мастерской.	2×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1 апреля 2016 — 1 июня 2016 Дата оценки: 2 июня 2016 в 06:19 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Находит и предлагает группе тексты, материалы, информацию о местах и событиях, позволяющие студентам углубить понимание своих задач, осмыслить свою деятельность, сделать дальнейшие шаги в развитии. Работает на командную перспективу и объем содержания.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (4), cached (11) db queries: 12 time: 5.557