Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

zabelin

Profile Results Competences Roles and Marks

Mikha ZabelinSt. Petersburg

Competences / SD / 911. Деятельностный лидер

Final result for the competence: ∫ 2.00
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

781. Найти нетривиальные решения, мыслить вне шаблонов	3.00 / 2
782. Создать реальный объект, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею	2.33 / 1
783. Транслировать ценности, правила, «картину мира», концепции, точку зрения и заразить ими	2.67 / 2
785. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться	2.00 / 1
786. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость)	2.00 / 1
795. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость)	3.00 / 1
813. Перевести конфликтную коммуникацию в позитивную, решить конфликтную ситуацию, наладить взаимодействие в «острой» ситуации	1.00 / 2
844. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (тактика)	2.67 / 3
846. Длительное время заниматься деятельностью, требующей внимания и сосредоточенности, не отвлекаться (концентрация внимания, усидчивость)	3.00 / 2
868. Провести рефлексию в формате "разбор полетов"	1.00 / 2
874. Обеспечить эффективную работу номинальной группы	∫ 2.00 / 3
878. Помощник вожатого, педбоец	∫ 2.00 / 2
909. Эффективно управлять коллективом через систему ситуативных лидеров	1.33 / 3

Marks added directly for this competence

4 marks 3 raters

Role / Competence	Mark
Отвечающий за определенное направление деятельности	2
Activity: ISHiPO → Навигаторская 11.10 11^th October 2017 Mark date: 12^th October 2017 at 00:11 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает координацию деятельности по своему направлению с остальными участниками системы, внесение важных для общего содержательного или деятельного процесса вопросов на рассмотрение группы. Продуктивную обратную связь другим в рамках общей деятельности и принятие обратной связи себе
Отвечающий за определенное направление деятельности Comment: Рассказывал о своей деятельности в рамках процесса, искал общие точки взаимодействия. Кооперации и координации деятельности после мероприятия не осуществлял.	1
Activity: ISHiPO → Встреча с партнерами Склада Ума 4^th October 2017 Mark date: 10^th October 2017 at 00:58 Rated by: Rostislav Speransky Role description ... Роль предполагает координацию деятельности по своему направлению с остальными участниками системы, внесение важных для общего содержательного или деятельного процесса вопросов на рассмотрение группы. Продуктивную обратную связь другим в рамках общей деятельности и принятие обратной связи себе
Отвечающий за определенное направление деятельности	2
Activity: ISHiPO → Навигаторская учебная лаборатория 22^nd March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 12:22 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает координацию деятельности по своему направлению с остальными участниками системы, внесение важных для общего содержательного или деятельного процесса вопросов на рассмотрение группы. Продуктивную обратную связь другим в рамках общей деятельности и принятие обратной связи себе
Создатель контента, распространитель информации Comment: Создавал и распространял информацию вК и фейсбук	2×2.0
Activity: ISHiPO → Координационная деятельность Ноябрь-январь 2016-17 1^st November 2016 – 31^st January 2017 Mark date: 9^th January 2017 at 04:08 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Эта роль предполагает уверенное владение написанием текстов и емких устных рассказов для разного роды событий, с целью освещения, привлечения, информационного характера. С учетом закономерностей распространения информации, предполагает работу с информационным запуском, распространением как на большую аудиторию, так и адресно. Отслеживает информационный поток проекта, внося коррективы в течение. Входят две микророли для 1-3 ступеней: А. Распространение информации. 1. Кто моя аудитория? 2. Какими средствами (лучше, несколько) я пользуюсь для передачи? 3. Когда адекватно начать распространение информации и когда пора остановиться? 4. Как я проверил информацию на достоверность и каковы мои аргументы (ссылки на источники, авторитеты, мое решение, сравнительный анализ и проч) 5. Каким образом я могу получить обратную связь и про что мне важна эта связь (откликнулись, поняли, усвоили, пятый в цепочке "пересказал близко к тексту" или произошло искажение, путаница, прошли мимо и не заметили, завалилось в потоке другой информации). Б. Создание новых информационных пакетов. Учитывать новизну, полноту, актуальность, эмоциональность послания.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (3), cached (10) db queries: 9 time: 1.280