Яков ГольдштейнСанкт-Петербург

Компетенции / СПбПУ / 5705. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь

Итоговый результат по компетенции: 1.67

10 оценок 7 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Докладчик на конференции Комментарий: Способен ярко и обрзано донести мысль. Доклад - в зоне устойчивого "могу".	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29 июля 2016 — 7 августа 2016 Дата оценки: 26 сентября 2016 в 00:10 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активный участник Комментарий: не удержал роль	1
Где: ИШиПО → Марафон. Дискуссия. День второй. Часть 2 18 сентября 2016 Дата оценки: 21 сентября 2016 в 15:25 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Активный участник диалога	2
Где: ИШиПО → Он-лайн лекция Дино Карабега. Webinar Dino Karabeg 14 мая 2016 Дата оценки: 23 мая 2016 в 22:51 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь.
Докладчик на конференции	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21–26 марта 2016 Дата оценки: 14 апреля 2016 в 16:19 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Оратор	0
Где: ИШиПО → ИП. ИТМ. Лаборатория. 13 марта 2016 Дата оценки: 3 апреля 2016 в 03:59 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... роль предполагает четкое и связное высказывание по теме, внятную аргументацию, энергию диалога, точную и адекватную реакцию на реплики
Делящийся формами	2
Где: ИШиПО → Открытые мастерские. ИТМ и ШБС 5 марта 2016 Дата оценки: 11 марта 2016 в 19:38 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Педагог, который во время рассказа Рассказчика добавляет формы, которые подходят к предмету (о котором повествует рассказчик, напр. русский язык) или под задачи (о которых повествует рассказчик), или являются новыми и неизвестными для аудитории.
Создатель правил, объясняющий Комментарий: Команда ведущих придумала простую, но очень цепляющую игроков механику. Правила были внятно донесены до игроков (учащиеся 9го класса). Игроки сходу взяли правила, по ходу игры не пытались их ломать, импровизировали внутри заданных рамок.	2
Где: ИШиПО → ИТМ 1 ноября 2015 Дата оценки: 17 февраля 2016 в 22:40 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Способен придумать, внятно описать и ясно донести правила игры.
Докладчик по итогам	1×2.0
Где: ИШиПО → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28–30 января 2016 Дата оценки: 1 февраля 2016 в 15:27 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает четкий внятный доклад на присутствующую аудиторию, соблюдение временной рамки, выделение необходимых содержательных акцентов, ответы на вопросы, работа с вниманием аудитории.
Докладчик на конференции	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 11 января 2016 в 21:42 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Докладчик на конференции	2×2.0
Где: ИШиПО → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 28 ноября 2015 в 22:43 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (22) db queries: 11 time: 0.069