Компетенции / БФ / 2745. Быть дисциплинированным, исполнительным, работать по алгоритму, исполнять правила, удерживать граничные условия
Итоговый результат по компетенции: 1.33
10 оценок 6 оценщиков
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|
| Активный слушатель | 0 |
Дата оценки: 2 апреля 2016 в 23:59 Описание роли ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
|
| Активный участник тренинга | 2×2.0 |
Дата оценки: 21 февраля 2016 в 13:48 Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе
Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
|
| Активный участник тренинга | 2 |
Дата оценки: 1 февраля 2016 в 00:56 Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе
Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
|
| Конспектирующий и пересказывающий текст | 2×2.0 |
Дата оценки: 31 января 2016 в 20:56 Описание роли ... Работа с содержательными текстами. Умение понять, пересказать,
вычленить суть, понять логику текста.
Теория:
Пересказ - изложение (письменное или устное) источника: по памяти,
кратко, но близко к исходному содержанию. Без своих комментариев,
выводов, оценок.. Сделайте письменно пересказ по памяти (по памяти
– это обязательное условие!) всего прочитанного текста. Сравните с
исходным текстом. Повторяйте процедуру чтение-пересказ по памяти до
тех пор, пока сами посчитаете, что пересказ удачен.
План-конспект – перечень логически законченных тем источника.
Этапы:
- Зафиксировать данные об источнике (автор, произведение, издание,
глава и т.д.). В нашем случае - ссылка на статью.
- Прочитать весь материал, чтобы получить общее
представление.
- Сформулировать общую мысль, обобщив весь объем материала
источника в одном предложении. Это будет как бы подзаголовок
главного заголовка самого материала.
- Во время повторного прочтения (прослушивания) выделить и
зафиксировать самые крупные логически законченные части в опоре на
ключевые (главные) слова и фразы самого источника. Т.е. надо
произвести деление материала на самые общие логические части.
- Повторить предыдущую процедуру до нужной степени детализации
каждой части.
- Расположение смысловых частей не обязательно линейно, для лучшего
усвоения может быть использованы любые схемы, например, в виде
мысленных карт.
- В результате должен быть перечень логически законченных тем, как
бы заголовков, отвечающих на вопрос: «О чем главном говорит
автор?»
|
| Активный участник тренинга | 2 |
Дата оценки: 21 декабря 2015 в 20:56 Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе
Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
|
| Активный участник тренинга | 2 |
Дата оценки: 21 декабря 2015 в 20:55 Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе
Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
|
| (I) Делающий вовремя | 1×2.0 |
Дата оценки: 3 декабря 2015 в 22:19 Описание роли ... Задача заключается в том, чтобы выдерживать сроки и дедлайны,
сдавать все работы вовремя, полностью проводить необходимую
подготовку заранее.
|
| (I) Сдавший тест (Т) | 2×2.0 |
Дата оценки: 9 ноября 2015 в 03:59 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы вовремя сдать тест на проходной
балл.
|
| Активный участник тренинга | 2 |
Дата оценки: 28 октября 2015 в 10:38 Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе
Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
|
| Активный участник тренинга | 2 |
Дата оценки: 28 октября 2015 в 10:36 Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе
Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
|
cache: no_need (4), no_cache (1), miss (18), cached (8) db queries: 23 time: 0.121
