Лилия АлексееваМосква

Разрабатывает модель для игры

Роль заключается в том, чтобы внимательно выслушать выступающих и высказать свои критические замечания по их речам, проанализировать сказанное и указать слабые стороны, ошибки, несоответствия.

Роль предполагает активное порождение идей, нестандартных поворотов в решении поставленной задачи.

Вовремя и успешно сдал промежуточные тесты, контрольные, зачеты. Уложился в контрольные сроки.

Роль подразумевает изменение существующей системы/игры/модели путем внедрения в нее собственного разработанного стандарта.

Роль заключается в том, чтобы провести этюд по чужой разработке.

Роль заключается в том, чтобы активно и эффективно участвовать в проведении этюда, выполнить поставленные проводящими цели.

Автор статьи в журнале

Вовремя и успешно сдал промежуточные тесты, контрольные, зачеты. Уложился в контрольные сроки.

Анализирует свою деятельность, учитывая интересы группы. Помогает другим участникам рефлексии проанализировать и понять опыт совместной деятельности

Организует простые оценочные интерактивные формы, используя элементы карточных настольных игр

Задачей является составление и поддержание расписания учебы, координация планов с организаторами форм.

Задачей игротехника модели является поддержание ее функционирования и помощь игрокам в работе с моделью.

Роль предполагает реализацию нестандартного способа добраться до места вовремя, творческий подход к решению социальных задач

Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы

Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы

Роль упаковщика в том, чтобы описать игру: все правила, необходимые компоненты и материалы. В результате игра должна стать транслируемой, т.е. можно будет передать созданное описание другим людям для проведения и они смогут по инструкции повторить игру в точности.

Роль подразумевает создание новой настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом.

Роль заключается в том, чтобы владеть набором малых интерактивных форм разного типа и уметь проводить их. (Роль требует доработки.)

Роль ведущего предполагает объяснение правил, ответы на вопросы, слежение за ходом игры, соблюдением правил, поддержание дисциплины.

Роль активного игрока предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе.

Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

На основании анализа трендов упаковывает проект для представления его во вне

Конструирует и делает модели (атр-объекты), иллюстрирующие созданные проекты

Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

Роль заключается в организации работы команды, управлении её передвижением, выполнением заданий.

Роль заключается в решении загадок о местах съёмки или иных, предусмотренных заданием кросса.

Роль активного игрока предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе.

Следит за четким выполнением правил. Разрешает спорные ситуации

Роль заключается в оказании безвозмездной помощи в учёбе по собственной инициативе тем соученикам, кому она требуется по каким-либо причинам. При этом помощь оказывается не единожды, а систематически, разным людям.

Роль упаковщика в том, чтобы описать игру: все правила, необходимые компоненты и материалы. В результате игра должна стать транслируемой, т.е. можно будет передать созданное описание другим людям для проведения и они смогут по инструкции повторить игру в точности.

Роль заключается в том, чтобы проводить дидактические формы какого-либо типа.

Роль ведущего предполагает объяснение правил, ответы на вопросы, слежение за ходом игры, соблюдением правил, поддержание дисциплины.

Роль подразумевает создание новой дидактической настольной игры, как агрегации известных механик и / или наполнение её новым контентом.

Следит за порядком на кухне, готовит еду к положенному времени

Организовывает временные союзы для достижения целей. Заинтересовывает людей в совместном решении проблем

Задачей является создание качественного видеоряда, хорошие склейки, отсутствие обрывов и затянутых планов, неинформативного времени и т.д.

Роль заключается в том, чтобы убедить людей принять участие в интервью и провести его.