Alvian AshirovSt. Petersburg

Competences / OM MSPU / 2977. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель

Final result for the competence: 1.67

19 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Рефлексирующий развиванец Comment: Встретился с неведомым и заметил это	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек 4^th–13^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 10:33 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Игротехник Comment: отличный банкир. со всем српавлялся	2
Activity: ISHiPO → Игра "СитиГейм" 22^nd September 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 10:10 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает ведение локации, отслеживание и исполнение правил игры. Отвечает за область игры, понимает происходящее в игре в целом.
Участник ситуативной самообучающейся группы Comment: Активный, жизнерадостный. Вносил в происходящее дух оптимизма.	2
Activity: ISHiPO → Встреча 1 курса ИШиПО Спб 26^th August 2017 Mark date: 27^th August 2017 at 09:21 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Целеполагатель	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 26^th May 2017 Mark date: 17^th June 2017 at 14:16 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Выбирает область деятельности и знаний, для которой собирается разрабатывать интерактивный образовательный формат. Определяет образовательные цели создаваемого формата. Осознает и фиксирует, для чего именно ему нужен этот формат, что ему в этом интересно, что зажигает.
Целеполагатель	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 5^th May 2017 Mark date: 17^th June 2017 at 14:15 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Выбирает область деятельности и знаний, для которой собирается разрабатывать интерактивный образовательный формат. Определяет образовательные цели создаваемого формата. Осознает и фиксирует, для чего именно ему нужен этот формат, что ему в этом интересно, что зажигает.
Целеполагатель	1
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 28^th April 2017 Mark date: 17^th June 2017 at 14:14 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Выбирает область деятельности и знаний, для которой собирается разрабатывать интерактивный образовательный формат. Определяет образовательные цели создаваемого формата. Осознает и фиксирует, для чего именно ему нужен этот формат, что ему в этом интересно, что зажигает.
Целеполагатель	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория “Создание интерактивных образовательных форматов” 3^rd March 2017 Mark date: 26^th May 2017 at 01:48 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Выбирает область деятельности и знаний, для которой собирается разрабатывать интерактивный образовательный формат. Определяет образовательные цели создаваемого формата. Осознает и фиксирует, для чего именно ему нужен этот формат, что ему в этом интересно, что зажигает.
Формулирующий новые вопросы Comment: Поднимал вопросы на интересные темы, соотносил теорию и практику.	2
Activity: ISHiPO → Семинар-лаборатория "Возрастная психология: от 1 до 18". 8^th April 2017 Mark date: 4^th May 2017 at 09:57 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... "Я знаю что я ничего не знаю": на основе собранной и осмысленной информации ставить новые вопросы и задачи для дальнейшего обучения.
Участник ситуативной самообучающейся группы Comment: Активно участвовал в работе группы при подготовке. Дополнял доклад Люсильды. Задавал и отвечал на вопросы при встрече.	2
Activity: ISHiPO → Семинар-лаборатория "Возрастная психология: от 1 до 18". 8^th April 2017 Mark date: 4^th May 2017 at 09:49 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Участник ситуативной самообучающейся группы	2
Activity: ISHiPO → Самостоятельная работа 27^th March 2017 Mark date: 30^th March 2017 at 15:22 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Формулирующий новые вопросы	2
Activity: ISHiPO → Самостоятельная работа 27^th March 2017 Mark date: 30^th March 2017 at 15:22 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... "Я знаю что я ничего не знаю": на основе собранной и осмысленной информации ставить новые вопросы и задачи для дальнейшего обучения.
Участник ситуативной самообучающейся группы Comment: Участвовал в работе группы, слушал и задавал вопросы. Относился к информации.	2
Activity: ISHiPO → Встреча 1 курса. Рефлексия прошедшей недели и соотнесение планов. 21^st March 2017 Mark date: 21^st March 2017 at 22:38 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Формулирующий новые вопросы Comment: Двигался в теме "Мотивация"	2
Activity: ISHiPO → Самостоятельная работа 20^th March 2017 Mark date: 20^th March 2017 at 19:00 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... "Я знаю что я ничего не знаю": на основе собранной и осмысленной информации ставить новые вопросы и задачи для дальнейшего обучения.
Участник ситуативной самообучающейся группы	2
Activity: ISHiPO → Самостоятельная работа 20^th March 2017 Mark date: 20^th March 2017 at 18:59 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Формулирующий новые вопросы Comment: Формулирует вопросы, ищет на них решения, продолжает движение, пересматривая (вроде бы) знакомое поле и находя новое.	2
Activity: ISHiPO → Встреча 1 курса. Рефлексия прошедшей недели и соотнесение планов. 12^th March 2017 Mark date: 19^th March 2017 at 22:07 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... "Я знаю что я ничего не знаю": на основе собранной и осмысленной информации ставить новые вопросы и задачи для дальнейшего обучения.
Участник ситуативной самообучающейся группы Comment: Провели группой проектирование возможных студенческих проектов, но не вышли к ясной модели, к фиксации результата. В результате за следующую неделю "расплылись"	1
Activity: ISHiPO → Встреча 1 курса. Рефлексия прошедшей недели и соотнесение планов. 12^th March 2017 Mark date: 19^th March 2017 at 22:06 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.
Стратег Comment: Формат не подходил для проявления этой микророли	0
Activity: ISHiPO → Методология гуманитарного исследования. Семинар-лаборатория 12^th March 2017 Mark date: 12^th March 2017 at 21:47 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает постановку долговременных и масштабных целей, последовательное движение к ним; способность видеть и осмыслять текущую ситуацию в контексте дальних целей.
Формулирующий новые вопросы Comment: Задавал содержательные вопросы по альтернативной педагогике	2
Activity: ISHiPO → Работа самообучающейся группы 6^th March 2017 Mark date: 8^th March 2017 at 22:43 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... "Я знаю что я ничего не знаю": на основе собранной и осмысленной информации ставить новые вопросы и задачи для дальнейшего обучения.
Участник ситуативной самообучающейся группы	2
Activity: ISHiPO → Работа самообучающейся группы 6^th March 2017 Mark date: 8^th March 2017 at 22:42 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (10), cached (18) db queries: 15 time: 2.812