Alvian AshirovSt. Petersburg
Competences / SPPU / 5853. Не пасовать перед сложностью задач
Final result for the competence: 2.33
Marks used in calculations
Role / Competence | Mark |
---|---|
Comment: В ходе работы выяснилось, что не имеет собранного представление о предмете (Зачем детям учить русский язык?) - полезный опыт и важное осознание, но не экспертная позиция. | 1 |
Mark date: 27th September 2017 at 10:24 Role description ... Позицию Эксперта занимает человек, хорошо разбирающийся в теме.
Его задача представить ключевую Идею, по возможности, используя
модель “предпосылки / фазовый переход / последствия”. Он должен
быть готов отвечать на самые разные, в | |
Comment: Берется за задачи на развитеи с энтузиазмом: пассионарное отношение к деятельности. | 3×2.0 |
Activity: ISHiPO → Итоги полугодия и года. Долгосрочные оценки 15th February 2017 – 31st August 2017 Mark date: 14th July 2017 at 12:15 | |
Comment: Читает книгу по изучаемому вопросу | 3 |
Mark date: 31st March 2017 at 08:12 Role description ... Роль предполагает подготовку до события: выбор ситуаций, глубокая работа с вариантами развития событий, проработка ролей, выбор стратегии и тактики в зависимости от целей переговоров. | |
Comment: Активно и собранно работал с текстами в группе | 2 |
Mark date: 11th March 2017 at 19:57 Role description ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах) | |
2 | |
Mark date: 8th March 2017 at 22:31 Role description ... Роль предполагает подготовку до события: выбор ситуаций, глубокая работа с вариантами развития событий, проработка ролей, выбор стратегии и тактики в зависимости от целей переговоров. | |
Comment: Пришел к концу процесса, но активно включился и выполнял задания вместе со всеми. | 1 |
Mark date: 7th March 2017 at 02:16 Role description ... Выполняет предложенные ведущим задания, активно участвует в процессе, наполняя его своей энергией действия. |