Вход Регистрация Стримы Люди Новости

Главное меню

Язык: русский Вход Регистрация

Alvian

Профиль Результаты Компетенции Роли и оценки

Пользователи

Альвиан АшировСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 930. Занимать педагогическую позицию

Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.47
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Страница стрима | Где развить

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

790. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)	2.00 / 1
791. Ставить чёткую и ясную цель	1.67 / 1
807. Держать аудиторию, управлять её вниманием, задать состояние, настрой аудитории	1.20 / 1
809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения	2.00 / 2
816. Оказать помощь, обучить, инвестировать своё время в человека	1.33 / 3
826. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей)	0.00 / 3
827. Обучить, передать знания и умения, сформировать навыки	0.33 / 2
843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону	1.20 / 1
850. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития	1.40 / 3
855. Довести номинальную группу до состояния кооперации	0.00 / 2
857. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор"	0.33 / 2
869. Замотивировать других на деятельность	∫ 1.20 / 2
894. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия)	2.00 / 2
913. Составить карту развития личности (траектория), опираясь на какой-либо педагогический (психологический и т.п.) подход, пользуясь какой-либо классификацией	0.10 / 2
933. Стрессоустойчивость	∫ 2.00 / 1

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

4 оценки 3 оценщика

Роль / Компетенция	Оценка
Ментор Комментарий: Пока не 2 в силу малого опыта и периодических приступов паники и сомнений, но потенциал отличный	1×2.0
Где: ИШиПО → Летняя школа "Я-проект" 1 июня 2017 — 27 августа 2017 Дата оценки: 13 октября 2017 в 07:06 Оценила: Лика Чекалова Описание роли ... Роль предполагает вожатскую/воспитательскую позицию на протяжении всей работы лагеря, наблюдение за эмоциональным состоянием группы, обеспечение живой коммуникации и поддержание атмосферы принятия и внимательности.
Ведущий модуля.	2
Где: ИШиПО → Ведение школьного модуля 1–31 мая 2017 Дата оценки: 30 мая 2017 в 15:23 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Ведущий модуля.	1×2.0
Где: ИШиПО → Ведение школьного модуля. 1–30 апреля 2017 Дата оценки: 30 мая 2017 в 15:21 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает умение организовать работу учащихся по освоению материалов модуля, умение совместно с учащимися сформулировать задачу каждого занятия и создать условия для решения этой задачи.
Оценивающий работу группы Комментарий: Соотносил описание ролей со своим представлением проявления активности каждым участником на встрече. Учится оценивать.	1
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Возрастная психология: от 1 до 18". 8 апреля 2017 Дата оценки: 4 мая 2017 в 10:11 Оценил: Альвиан Аширов Описание роли ... Роль предполагает внимательное наблюдение за происходящим в группе, выставление обоснованных оценок после процесса, формулирование обратной связи участникам.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (9), cached (5) db queries: 15 time: 0.105