Дмитрий ЗахаровСанкт-Петербург

Компетенции / БФ / 2883. Уметь делать классификации собственных форм работы под разные основания (запросы)

Итоговый результат по компетенции: 1.67

11 оценок 6 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Создатель правил	1
Где: ИШиПО → Настольная игра "Благотворительность" или "Мой город" 28 декабря 2017 Дата оценки: 9 марта 2018 в 12:48 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Ведущий лаборатории Комментарий: Вел совместный групповой процесс - образовывали общее понятийное поле.	2
Где: ИШиПО → Создание интерактивных форматов 29 сентября 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 18:00 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Готовит и ведет рабочие встречи лаборатории. Определяет направление работы лаборатории, ставит задачи участникам, дает обратную связь, консультирует по содержательным вопросам. Дает участникам теоретический материал, необходимый для работы.
Мастер - разработчик модели	1×2.0
Где: ИТФ → Разработка БРИГа 10 декабря 2016 — 10 февраля 2017 Дата оценки: 2 марта 2017 в 17:00 Оценила: Мария Родионова Описание роли ... Задачей является разработка локальной модели.
Проектировщик мероприятий кампании	2×2.0
Где: ИШиПО → Подготовка: Образовательный марафон "Склад ума" 20 декабря 2016 — 27 января 2017 Дата оценки: 17 февраля 2017 в 14:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Участвует в разработке форматов и конкретных эвентов
Создатель простейшей "модельки" игры Комментарий: Этюд "камера размножения"	2
Где: ИШиПО → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 4 декабря 2016 в 21:22 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает в специально созданных условиях "песочницы" - выделение главного и отражение в модели, создание стандарта и придумывание своих правил игры.
Создатель правил Комментарий: Модель навигации, ветра и течения, за создание идей	1
Где: ИШиПО → Теоретическая и практическая работа с “МОДЕЛЬЮ” (Связки стандартов) 3 декабря 2016 Дата оценки: 4 декабря 2016 в 16:20 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Создатель правил	1
Где: ИШиПО → Теоретическая и практическая работа со “СТАНДАРТОМ” 3 декабря 2016 Дата оценки: 3 декабря 2016 в 20:39 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Проектировщик мероприятий кампании Комментарий: Вбросил интересную центральную идею , которая помогла собрать весь марафон как единое целое. Держал "вгруз" остальных участников	2×2.0
Где: ИШиПО → Подготовка Образовательного марафона "Все учат, все учатся!" 29 августа 2016 — 18 сентября 2016 Дата оценки: 19 сентября 2016 в 19:19 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Участвует в разработке форматов и конкретных эвентов
Создатель внешних связей	1×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование группы студентов 2 четверть уч г. 16 ноября 2015 — 31 января 2016 Дата оценки: 31 января 2016 в 18:00 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Позиционирует деятельность мастерской для окружающего мира. Формирует связи, позволяющие реализовывать проекты мастерской и отдельных групп студентов из мастерской. Создает содержательные деятельные связи с профессионалами в области специализации данной мастерской.
Автор презентации Комментарий: Презентация на конференции https://broad-education.atlassian.net/wiki/x/FgAmAQ	3×2.0
Где: ИШиПО → Создание контента (видеоролик, фильм, презентация) 31 октября 2015 Дата оценки: 21 октября 2015 в 22:04 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Создание презентации для выступления, отчета, доклада.
Презентация результатов своей работы	2×2.0
Где: ИШиПО → Стартовая конференция. Начало семестра 26–27 сентября 2015 Дата оценки: 19 октября 2015 в 03:46 Оценила: Полина Орлова Описание роли ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (4), cached (27) db queries: 9 time: 0.119