Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

D-Z

Profile Results Competences Roles and Marks

Dmitry ZakharovSt. Petersburg

Competences / КР / 694. Деятельностный лидер

Final result for the competence: ∫ 2.00
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

564. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез.	3.00 / 2
565. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею	3.00 / 1
566. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими	3.00 / 2
568. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями)	2.60 / 1
569. Работать в постоянно изменяющихся условиях и нехватке времени, критических обстоятельствах (стрессоустойчивость)	2.33 / 1
578. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях	3.00 / 1
596. Решить конфликтную ситуацию	1.00 / 2
627. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (тактика)	2.33 / 3
628. Создавать и обеспечивать исполнения долгосрочного плана действий	0.00 / 2
629. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали	2.00 / 2
651. Провести рефлексию в формате "разбор полетов"	2.00 / 2
657. Обеспечить эффективную работу номинальной группы	∫ 2.00 / 3
661. Помощник вожатого, педбоец	∫ 2.00 / 2
692. Эффективно управлять коллективом через систему ситуативных лидеров	1.00 / 3

Marks added directly for this competence

3 marks 3 raters

Role / Competence	Mark
Отвечающий за определенное направление деятельности Comment: Не смог удержать рамку деятельностного рассказа о происходящем	1
Activity: ISHiPO → Навигаторская лаборатория Вечер 30^th November 2016 Mark date: 5^th December 2016 at 04:18 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает координацию деятельности по своему направлению с остальными участниками системы, внесение важных для общего содержательного или деятельного процесса вопросов на рассмотрение группы. Продуктивную обратную связь другим в рамках общей деятельности и принятие обратной связи себе
Навигатор Comment: Слабая работа с внешними модульщиками и с полем модулей, недостаточная работа с индивидуальными треками и образовательными маршрутами, не структурирована рефлексия по групповой работе, недостаточное удержание задач, поставленных группой.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 06:49 Rated by: Alena Surikova Role description ... Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.
Игромастер	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:25 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Может с нуля собрать и организовать проведение игры. Умеет работать с конкретными задачами поставленными на игру. Видит процесс игры целиком, держит за него ответственность. Умеет собрать организовать работу команды игротехников. Умеет работать внутри команды мастеров.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (12) db queries: 7 time: 0.213