Dmitry ZakharovSt. Petersburg
Competences / OM MSPU / 3032. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали
Final result for the competence: 2.00
Marks used in calculations
Role / Competence | Mark |
---|---|
Comment: Занимался подготовкой материалов к игре. | 2 |
Mark date: 21st March 2018 at 23:07 Role description ... Роль предполагает снабжение игры всеми необходимыми техническими средствами и расходными материалами, питанием. | |
Comment: Превзошёл себя! Подобрал точный и символичный антураж, который помогал погрузиться в игру и не отвлекал игроков от главного, что трудно сделать для словесной игры. | 3 |
Mark date: 11th December 2017 at 11:44 Role description ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры. | |
Comment: В ходе разговора с участниками фокусировал их внимание на определённых аспектах игры. Давал обратную связь по итогам процесса. | 2 |
Mark date: 14th October 2017 at 18:53 Role description ... Роль предполагает адекватное восприятие и рефлексивное отражение происходящего в процессе с самим участником, другими участниками, группой, общей ситуацией. Направленную работу внимания - способность фокусировать его на аспектах, предложенных ведущим. | |
Comment: Достойно видит и развивает сюжеты. Не ясно каким может быть пока главным мастером сюжетов, как полноценно ответственный за регион. Возможно эта следующая роль, которую можно закрывать. | 2×2.0 |
Mark date: 27th February 2017 at 16:11 Role description ... Роль подразумевает, что игротехник взаимодействует с игроками, передавая им информацию и "ответ мира", в рамках определённого заранее заданного сюжета и осуществляет поддержку развития сюжета в мастерском поле. | |
Comment: Нормально справлялася с ролью. | 2 |
Mark date: 25th December 2016 at 13:35 Role description ... Следит за четким выполнением правил. Разрешает спорные ситуации | |
Comment: Этюд "камера размножения" | 2 |
Activity: ISHiPO → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4th December 2016 Mark date: 4th December 2016 at 21:12 Role description ... Роль предполагает адекватное восприятие и рефлексивное отражение происходящего в процессе с самим участником, другими участниками, группой, общей ситуацией. Направленную работу внимания - способность фокусировать его на аспектах, предложенных ведущим. | |
2×2.0 | |
Mark date: 4th October 2016 at 20:05 Role description ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры. | |
2×2.0 | |
Mark date: 26th September 2016 at 01:27 Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. | |
Comment: Живо участвовал в конференции вместе с группой. | 2×2.0 |
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29th July 2016 – 7th August 2016 Mark date: 25th September 2016 at 23:46 Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения | |
2 | |
Mark date: 25th July 2016 at 08:41 Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание. | |
1×2.0 | |
Mark date: 2nd June 2016 at 02:39 Role description ... Задачей является оценка выполнения ролей соучениками или подопечными с занесением результатов на портал студента. | |
1 | |
Mark date: 3rd April 2016 at 04:01 Role description ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры. | |
Comment: Уделяли много времени рефлексии, в том числе решая с помощью нее и содержательные вопросы. | 3×2.0 |
Mark date: 9th February 2016 at 19:34 Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. | |
1×2.0 | |
Mark date: 9th February 2016 at 18:34 Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. | |
2×2.0 | |
Mark date: 5th December 2015 at 16:34 Role description ... Задачей является следить за ситуацией в коллективе, отсекать выпадение участников, включать их в деятельность. | |
1×2.0 | |
Mark date: 4th December 2015 at 23:14 Role description ... Сборщик собирает результаты/наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). | |
2×2.0 | |
Mark date: 4th December 2015 at 23:11 Role description ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения | |
1×2.0 | |
Mark date: 2nd December 2015 at 02:22 Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры | |
2×2.0 | |
Mark date: 23rd November 2015 at 18:07 Role description ... Активно включается в игру, выделяет используемые модели, выделяет акценты при использовании того или иного игрового подхода. Активно собирает информацию и анализирует. Использует при анализе системный или образный поход | |
2×2.0 | |
Mark date: 31st October 2015 at 07:16 Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. | |
2×2.0 | |
Mark date: 31st October 2015 at 07:10 Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. |