Results / SD / Дизайнер образовательного пространства
Position match: 89%
Credited based on the position match
Position description
Роль заключается в умении создать обстановку, атмосферу,
соответствующую заданному процессу, используя средства
преобразования пространства.
Position competences
| Competence | Result / Required |
|---|
| 781. Найти нетривиальные решения, мыслить вне шаблонов | 3.00 / 2 |
| 782. Создать реальный объект, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею | 3.00 / 3 |
| 788. Управлять своим временем, спланировать деятельность и работать по плану, корректируя его (самоорганизация, пунктуальность) | 2.00 / 2 |
| 794. Подходить ответственно, минимизировать риски | 2.67 / 2 |
| 795. Изменять решения, план, инструменты, подходы в зависимости от ситуации (гибкость) | 3.00 / 1 |
| 798. Найти и привлечь людей и ресурсы для решения поставленной задачи, собрать команду под задачу | 2.00 / 3 |
| 846. Длительное время заниматься деятельностью, требующей внимания и сосредоточенности, не отвлекаться (концентрация внимания, усидчивость) | 2.00 / 2 |
| 858. Переделать имеющийся формат в связи с граничными условиями пространства, времени, деятельности | 2.00 / 2 |
| 880. Работать с пространством, как с инструментом, создавать атмосферу, обеспечивать функциональность пространства | 2.00 / 3 |
| 884. Проявлять эстетический и художественный вкус | 3.00 / 2 |
| 894. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия) | 2.33 / 2 |
| 897. Работать с образным рядом, создавать образы | 2.67 / 3 |
| 3201. Соотносить размеры и формы объектов, пространство и движение и опираться на это в деятельности (пространственное мышление и воображение) | 2.00 / 2 |
| 3211. Запоминать объекты и их расположение (зрительная память) | 0.00 / 1 |
| 3212. Быть внимательным к окружающей обстановке, людям, процессам, замечать малые изменения в наблюдаемом (наблюдательность) | 1.67 / 2 |
cache: no_need (5), no_cache (2), cached (3) db queries: 9 time: 0.117
