Dmitry ZakharovSt. Petersburg

Results / SD / Координатор процесса

Position match: 95%

Credited based on the position match

Position description

Видит весь процесс целиком. Соединяет все части процесса - сценарную, техническую, информационную, работу с участниками и командой. Связывает всё в единую картину.

Position competences

Competence	Result / Required

778. Создавать и развивать идеи в заданных внешних рамках, находить решения, отвечающие строгим требованиям	3.00 / 3
780. Генерировать идеи, решения	3.00 / 1
781. Найти нетривиальные решения, мыслить вне шаблонов	3.00 / 1
784. Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу	2.33 / 3
785. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться	2.60 / 2
786. Работать в постоянно изменяющихся условиях, при нехватке времени и информации, в критических обстоятельствах, сохранять эффективность при работе над несколькими задачами (стрессоустойчивость)	2.33 / 2
787. Быстро переключаться, переходить с одного вида деятельности на другой, не теряя эффективности (переключение внимания)	2.00 / 1
790. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия)	3.00 / 2
791. Ставить чёткую и ясную цель	1.33 / 2
797. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы	2.33 / 2
798. Найти и привлечь людей и ресурсы для решения поставленной задачи, собрать команду под задачу	2.00 / 1
800. Организовать коммуникацию, передачу информации, информационное пространство	2.00 / 3
802. Достичь цели в деятельности, быть целеустремлённым, упорным, настойчивым, доводить до результата (самодисциплина)	2.00 / 2
804. Грамотно чётко понятно выражать мысли в устной речи	2.20 / 2
809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения	3.00 / 1
811. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды	2.33 / 2
813. Перевести конфликтную коммуникацию в позитивную, решить конфликтную ситуацию, наладить взаимодействие в «острой» ситуации	1.00 / 1
847. Распределить задачи и подобрать исполнителей	2.67 / 2
849. Импровизировать	1.60 / 1
852. Выбирать средства и методы, исходя из целей	3.00 / 1
854. Подобрать микророль и поставить в неё человека для включения в деятельность, развития, обучения, воспитания	3.00 / 1
859. Провести домиговую форму (дискуссии, настолки, командные игры, викторинные форматы)	1.00 / 1
862. Провести малую ролевую форму (деловые игры, этюды, словески, малые миги), прессконференцию	1.00 / 1
869. Замотивировать других на деятельность	2.00 / 2
897. Работать с образным рядом, создавать образы	2.67 / 1
902. Детализировать идеи	2.33 / 2
915. Разработка моделей «разных напряжений» и их композиция на игре, включая динамику игровых процессов	2.67 / 2
936. Обеспечить исполнение плана, контролировать результат, добиться достижения результата в группе, стимулировать деятельность группы	1.60 / 2
937. Вести команду (интегральная)	∫ 2.00 / 2
952. Рисковать, браться за сложные, новые, непонятные, опасные задачи	1.00 / 1
953. Увязать различные идеи в общий концепт, синтезировать идеи, достигать синергии идей	2.00 / 2
2531. Подхватить и развить чужие идеи	3.00 / 2
3223. Быть организованным и самодисциплинированным (интегральная)	∫ 2.00 / 2
3224. Наладить контакт и конструктивную коммуникацию (интегральная)	∫ 2.00 / 1
7603. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям	2.00 / 1

cache: no_need (5), no_cache (2), cached (3) db queries: 9 time: 0.108