Yekaterina KiselevaMoscow

Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.

Задачей организатора является управление процессом подготовки и проведения лагеря: воплощение плана, подбор команды, распределение обязанностей команды, удержание целей, достижение результата.

Роль координатора во внутреннем информационном обеспечении подготовки и проведения: передача информации и указаний членам команды, сбор обратной связи, корректировка расписания.

Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.

Роль администратора в организации внешних договорённостей относительно лагеря: общение с абитуриентами, родителями, договорённости с местом проведения, организация проезда, работа с необходимыми документами.

Провести день в лагере, как основной ответственный. Удерживать тайминг мероприятий, переключение с одной деятельности на другую. Принимать ответственные решения по изменению расписания, поддерживать ведущих мероприятий, удерживать сюжетно-смыловую линию, если она есть. Провести финальное обсуждение по дню с командой ведущих лагеря.

Грамотно и безконфликтоно заселить народ учитывая психологические задачи роста детей.

Ответсвтенный за детскую группу в городе

Организовать перемещение людей в нужное место в нужное время. Маршрутки, электрички, автобусы, билеты и ведение группы.

Вести детскую команду в подготовке тематического мини-спектакля. Подавать нужный пример и помогать проявляться каждому, довести команду до цели так, чтобы это было развивающим опытом для участников.

Провести общий сбор удерживая динамику группы. Обозначить вопросы для обсуждения и обсудить их с группой и довезти до решения.

Придумать, разработать и провести мастерскую(приятный мастер-класс)

Роль заключается в наблюдении внешнего мира, поиске и нахождении практического применения закономерностям мироздания.
Пример: приметы.

Роль заключается в ведении хозяйственной деятельности: собирательство, рыбалка, земледелие, скотоводство, строительство и т.д.

Роль заключается в создании реального продукта: предмета, деятельности; воплощении идеи в практику.
Примеры: копье, земледелие, лук, удочка, металлургия и т.п.

Роль заключается в активной и успешной деятельности в качестве охотника – добыча дичи – или воина – защита поселения, нападение и захват добычи.

Роль заключается в том, чтобы во время рефлексии активно анализировать, высказывать своё мнение, выделять важное в проведённой игре, давать обратную связь организаторам и участникам.

Роль предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе. Порождает события. Самостоятельно ведёт свои линии.

Примерные области компетенций:
Планировать
Договариваться
Брать на себя ответственность
Удерживать много линий деятельности

Примерные области компетенций:
Убеждать, создавать мнение
Выступать публично
Анализировать информацию, видеть выгоду

Примерные области компетенций:
Действовать в изменяющейся обстановке
Стрессоустойчивость
Работать по алгоритму
Внимательность

Примерные области компетенций:
управлять командой
достигать целей