Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

ITe

Profile Results Competences Roles and Marks

Ivan TyulenevMoscow

Competences / Новаторы-С / 2252. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать

Final result for the competence: 1.33

Stream page | Where to improve

7 marks 3 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Сборщик результатов школы Comment: В отчёте по школе достоверно передал атмосферу происходящего https://vk.com/feed?w=wall271552501_3039	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения" 26^th March 2017 – 1^st April 2017 Mark date: 5^th April 2017 at 12:41 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Сборщик собирает результаты решений всех групп, представленные на конференциях, а также наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом/фото и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). 1 - участвовал в сборке, кой чего собрал 2 - нашел интересные собственные ходы, собрал более менее полно 3 - сделал такую сборку, которую читают и обсуждают за пределами школы
Сборщик результатов решения Comment: Делал промежуточные сборки, но иногда терял ясность мысли при финальной сборке решения.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Решение парадоксальных задач 26^th March 2017 – 1^st April 2017 Mark date: 5^th April 2017 at 12:36 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Разработчик модели в решении Comment: Легко играет с моделью, следующий этап развития - видеть глубину и/или парадоксальность задачи, и мощно стремиться туда.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Решение парадоксальных задач 26^th March 2017 – 1^st April 2017 Mark date: 5^th April 2017 at 12:35 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Сборщик результатов школы Comment: не видел работу по этой задаче	0×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:56 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Сборщик собирает результаты решений всех групп, представленные на конференциях, а также наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом/фото и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). 1 - участвовал в сборке, кой чего собрал 2 - нашел интересные собственные ходы, собрал более менее полно 3 - сделал такую сборку, которую читают и обсуждают за пределами школы
Сборщик результатов решения Comment: нашел способ собирать без координаторов	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:40 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Разработчик модели в решении Comment: Активно разрабатывал	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:39 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
активный слушатель	2
Activity: SD → Продолжаем разбирать IT 4^th December 2016 Mark date: 4^th December 2016 at 17:26 Rated by: Arina Shishko-Kravchenko Role description ... Активный слушатель проявляет интерес к обсуждаемой теме - вступает в диалог с лектором/участниками семинара, задает вопросы по существу, выдвигает свои идеи и мнения по обсуждаемым вопросам

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (3), cached (14) db queries: 8 time: 0.847