Юлия ПлотниковаСанкт-Петербург
Компетенции / МДФ / 4033. To work in group-projecting mode, together-thinking.
Итоговый результат по компетенции: 2.20
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Работала через вопросы и уточнения, помогала раскрутить идею и найти слабые места | 2 |
Дата оценки: 1 апреля 2019 в 17:49 Описание роли ... | |
Комментарий: Могла бы лучше. Не очень активно включалась в целом. На третий день полноценно работала в разработке ролевой игры, чётко шла по схеме, учитывая ТЗ. В первый день предлагала форматы игр живого действия, но не очень продвигала общую концепцию. На четвертый день старалась занимать роль проблематизатора, приземляя разработку на реальные условия, но временами тормозила группу и не предлагала новых идей. | 1×2.0 |
Дата оценки: 8 марта 2019 в 22:10 Описание роли ... Необходимо за ограниченное количество времени разработать в группе часовую игру в рамках заданного подхода. В режиме группового мышления разработчики создают концепцию игры, закладывают движки и игротехнические инструменты, "приземляют" концепцию на реальные условия, опираясь на ТЗ. | |
Комментарий: принимала активное участие в разработке | 2×2.0 |
Дата оценки: 13 июля 2018 в 12:11 Описание роли ... Необходимо за ограниченное количество времени разработать в группе часовую игру на заданную тему в рамках заданного подхода. В режиме группового мышления разработчики создают концепцию игры, закладывают движки и игротехнические инструменты, "приземляют" концепцию на реальные условия, опираясь на ТЗ. | |
2 | |
Дата оценки: 13 июля 2018 в 11:55 Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости. | |
Комментарий: старалась действовать из общих целей, но в вашей команде не было соотнесённости. не сразу заметили принципиальные растяжки внутри группы. | 1 |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 22:23 Описание роли ... Работает в группе, отстаивает групповые интересы. Вместе со своей командой принимает решения. | |
2 | |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 15:06 Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости. | |
Комментарий: Много и плодотворно проектировала площадки на событиях и игры, с отчетливым результатом с хорошим качеством командности | 3 |
Дата оценки: 7 июня 2018 в 16:10 | |
2 | |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:49 Описание роли ... Может провести готовую игру. Помогает в разработке и проведении игры. Может самостоятельно удерживать часть игры. | |
Комментарий: Включённо участвовала в разработке. Моторила процесс, хотя сильно не продвигала вперёд.
Отдельное спасибо за карточки:) Подготовила необходимую часть антуража. | 2 |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:34 Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания. | |
2 | |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 15:22 Описание роли ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым. | |
Комментарий: Была опорой для команды. Отвечала за разработку моделей. | 2 |
Дата оценки: 7 марта 2018 в 16:55 Описание роли ... Разрабатывает учебный этюд в ситуации ограниченного количества времени в составе небольшой "ситуативной" группы, применяя на практике полученные знания. | |
2 | |
Дата оценки: 7 марта 2018 в 16:13 Описание роли ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым. | |
Комментарий: Не очень активно участвовала, временами "выпадала" из игровой реальности. | 1 |
Дата оценки: 25 декабря 2017 в 17:18 Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости. | |
2 | |
Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:36 Описание роли ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости. | |
Комментарий: Работала в группе 12 человек. Было сложно работать с взрослыми участниками, которые продвигали собственные убеждения, не обращая внимания на группу. По собственному ощущению, позиция была лучше проработана, чем донесена до слушателей, сама группа слегка потерялась в содержании на докладе. | 2 |
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 24 ноября 2017 Дата оценки: 24 ноября 2017 в 14:45 Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания | |
Комментарий: Чаще всего работала в группе 1-4 человека. Подхватывала и развивала реплики участников, связывала отдельные идеи с фокусом позиции. Старалась находить новые для себя мысли в работе с разными группами. | 2×2.0 |
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 29 октября 2017 — 5 ноября 2017 Дата оценки: 20 ноября 2017 в 23:40 Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания | |
Комментарий: Работала с группой в 10 человек, чётко структурировала работу участников (выделение ключевых эпизодов по локациям). Вывела группу на самостоятельный доклад. Стоит больше работать с заглублением содержания, которое есть у самих участников. | 2 |
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 15 ноября 2017 Дата оценки: 15 ноября 2017 в 12:02 Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания | |
