Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург

Компетенции / КР / 716. Стрессоустойчивость

Итоговый результат по компетенции: 2.00

26 оценок 9 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Переговорщик (орг-позиция)	0
Где: ИШиПО → Игра "СитиГейм" 22 сентября 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:55 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает предварительную работу по сбору мероприятия,поддержание договоренностей с держателями площадок, созвоны и преодоление сложностей на пути воплощения конкретного события
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек 4–13 августа 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 10:32 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Активный участник конференции Комментарий: Докладывала решения группы, в активности на других докладах замечена не была.	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 20 февраля 2017 в 00:02 Оценил: Кузя (Олег) Суриков Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 21:33 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Активный участник конференции	2
Где: ИШиПО → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11 декабря 2016 Дата оценки: 1 февраля 2017 в 22:48 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Мастерский игрок (работа из роли) Комментарий: На хорошем уровне отыгрывала свою роль и успешно справлялась с реализацией задач из роли.	2×2.0
Где: ИШиПО → Игра "В предлагаемых обстоятельствах". Музей Ахматовой 31 октября 2016 — 8 ноября 2016 Дата оценки: 11 декабря 2016 в 15:57 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает жесткое удержание рамок роли. В данном случае роль сводит поведение человека до функции.
Экскурсовод Комментарий: С трудом справлялась с задачами экскурсовода.	1×2.0
Где: ИШиПО → Игра "В предлагаемых обстоятельствах". Музей Ахматовой 31 октября 2016 — 8 ноября 2016 Дата оценки: 11 декабря 2016 в 15:53 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает ведение экскурсии по экспозиции - погружение в атмосферу, донесение правил существования предлагаемого мира
Помощник организатора погружения Комментарий: Держала связь с "внешними" участниками, произвела своевременный обзвон.	1×2.0
Где: ИШиПО → Общая организация игротехнического погружения 3–5 декабря 2016 Дата оценки: 5 декабря 2016 в 17:58 Оценил: Дмитрий Шаламов Описание роли ... Роль подразумевает активное и ответственное участие в организации, своевременное выполнение просьб организатора, обзвон и фиксацию договоренностей, помощь в организации пространства, поддержание тайминга
Экскурсовод	2
Где: ИШиПО → Игра "В предлагаемых остоятельствах". Музей Ахматовой 12 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:09 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает ведение экскурсии по экспозиции - погружение в атмосферу, донесение правил существования предлагаемого мира
Мастерский игрок (работа из роли)	2
Где: ИШиПО → Игра "В предлагаемых остоятельствах". Музей Ахматовой 12 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:08 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает жесткое удержание рамок роли. В данном случае роль сводит поведение человека до функции.
Экскурсовод	2
Где: ИШиПО → Игра "В предлагаемых остоятельствах". Музей Ахматовой 19 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:04 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает ведение экскурсии по экспозиции - погружение в атмосферу, донесение правил существования предлагаемого мира
Мастерский игрок (работа из роли)	2
Где: ИШиПО → Игра "В предлагаемых остоятельствах". Музей Ахматовой 19 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:04 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает жесткое удержание рамок роли. В данном случае роль сводит поведение человека до функции.
Активный участник	2
Где: ИШиПО → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17 сентября 2016 Дата оценки: 4 октября 2016 в 19:36 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21–27 марта 2016 Дата оценки: 6 мая 2016 в 19:58 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Активный участник конференции Комментарий: Включенное слушание. Мало работы с другими докладами через вопросы.	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21–26 марта 2016 Дата оценки: 6 мая 2016 в 19:28 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Активный участник конференции	1×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:52 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:25 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 4 декабря 2015 в 22:21 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Собиратель материала	1×2.0
Где: ИШиПО → ОДИ "Школа технологического брокерства" ИТМО 10–22 ноября 2015 Дата оценки: 23 ноября 2015 в 18:40 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Находит, отбирает специфический материал для игры(вне своих профессиональных интересов и компетенций), организует его необходимым образом
Помощник организатора погружения	1×2.0
Где: ИШиПО → ТП. Текстовое погружение. СПб 13–16 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 21:40 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль подразумевает активное и ответственное участие в организации, своевременное выполнение просьб организатора, обзвон и фиксацию договоренностей, помощь в организации пространства, поддержание тайминга
Помощник организатора погружения	1
Где: ИШиПО → К-ИП Закрытие погружения 12 октября 2015 Дата оценки: 16 октября 2015 в 00:21 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль подразумевает активное и ответственное участие в организации, своевременное выполнение просьб организатора, обзвон и фиксацию договоренностей, помощь в организации пространства, поддержание тайминга
Помощник организатора погружения	1
Где: ИШиПО → Открытие К-ИП 9 октября 2015 Дата оценки: 15 октября 2015 в 23:48 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль подразумевает активное и ответственное участие в организации, своевременное выполнение просьб организатора, обзвон и фиксацию договоренностей, помощь в организации пространства, поддержание тайминга
Помощник организатора погружения	2×2.0
Где: ИШиПО → Квестово-игровое погружение Единая заявка. 9–12 октября 2015 Дата оценки: 15 октября 2015 в 23:43 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль подразумевает активное и ответственное участие в организации, своевременное выполнение просьб организатора, обзвон и фиксацию договоренностей, помощь в организации пространства, поддержание тайминга
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:22 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Активный участник конференции	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:01 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активное понимание докладов других групп через вопросы на понимание, удержание логики их решений и оснований других моделей в вопросах на проблематизацию, интересные суждения
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР. Тема "Реальность" 22 марта 2015 Дата оценки: 11 апреля 2015 в 09:30 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (31), cached (13) db queries: 36 time: 0.297