Yekaterina DoilnitsynaSt. Petersburg

Competences / IDD / 3841. To create a "package" to transfer certain project results to other audiences. To create tools for replication.

Final result for the competence: 2.00

24 marks 11 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Разработчик программы курса Comment: При создании курса справились синтезировать разрозненные блоки информации в содержательное целое, объединив знания из подходов ЭШЭР, Солинга, ШРРИ. Курс содержал теоретические блоки, практикум, показательные игры, тренинги и семинарские блоки (работа с кейсами). Содержание было упаковано в презентации. В ходе рефлексии получили много положительных отзывов о логике курса.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Курс по базовой игротехнике 23^rd February 2019 – 3^rd March 2019 Mark date: 8^th March 2019 at 17:41 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи курса, упаковка материала и создание показательных игр.
Создатель правил Comment: Это была серьёзная работа: талмуд понятных правил. Справилась!	2
Activity: ISHiPO → Настольная игра "Благотворительность" или "Мой город" 28^th December 2017 Mark date: 10^th March 2018 at 11:48 Rated by: Li Shevtsova Role description ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Архивариус (ИФ) Comment: Написали анонс и пост-релиз в требуемые сроки.	2
Activity: ISHiPO → Игра "Темный человек" 24^th September 2017 Mark date: 14^th October 2017 at 18:43 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Роль предполагает сборку полученной информации и результатов работы в удобной, ясной форме без потери содержательно значимых элементов
Сборщик результатов решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. Решение парадоксальных задач 4^th–12^th August 2017 Mark date: 27^th September 2017 at 12:03 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Ведущий конспект Comment: Сделала конспект встречи для всех https://vk.com/meta4erdak?w=wall-134264785_61%2Fall	2
Activity: ISHiPO → Встреча с Андреем Юровым "Сообщества: третья сила в новом мире". 28^th February 2017 Mark date: 7^th March 2017 at 02:43 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Оформитель вводных	2×2.0
Activity: LARPF → Разработка БРИГа 10^th December 2016 – 10^th February 2017 Mark date: 2^nd March 2017 at 17:01 Rated by: Mariya Rodionova Role description ... Задачей является письменное описание вводных.
Ведущий конспект Comment: В конспект не вошли некоторые важные фрагменты, которых не было написано в презентации, но они вошли в сам модуль. При конспектировании, лучше больше фокусироваться на них, а не на том, что уже записано в презентации.	1
Activity: ISHiPO → Как создавать интерактивные образовательные форматы в микророльно-компетентностном подходе к обучению. Олег Муромцев 25^th February 2017 Mark date: 26^th February 2017 at 23:24 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Сборщик результатов решения Comment: Замечена не была.	0×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 20^th February 2017 at 00:21 Rated by: Kuzya (Oleg) Surikov Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Сборщик (ИФ) Comment: Этюд "камера размножения"	1
Activity: ISHiPO → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:25 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает систематизацию идей и предложений группы или предложенного ведущим материала. Краткое, содержательное подведение итога обсуждения.
Создатель правил	0
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа с “МОДЕЛЬЮ” (Связки стандартов) 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:12 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Создатель правил	0
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа со “СТАНДАРТОМ” 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:07 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает работу с правилами - их формулирование, фиксацию, проверку на адекватность и понятность
Упаковщик результатов погружения(аналитически) Comment: Оценка будут после упаковки материала	0×2.0
Activity: ISHiPO → Общая организация игротехнического погружения 3^rd–5^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 00:24 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Оператор фото\видео съемки Comment: снимала на видео открытие погржения	1×2.0
Activity: ISHiPO → «Язык как способ и возможность» Погружение целиком 25^th–27^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 13:50 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает грамотную и содержательную съемку по ходу события и последующую обработку материалов, создание информативного отчета
Презентация результатов своей работы	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 19:37 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Сборщик результатов школы Comment: Собрала фотографии и часть плакатов. Ничего нет по проекту, кулуарам, школе целиком.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21^st–27^th March 2016 Mark date: 6^th May 2016 at 20:00 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Сборщик собирает результаты решений всех групп, представленные на конференциях, а также наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом/фото и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). 1 - участвовал в сборке, кой чего собрал 2 - нашел интересные собственные ходы, собрал более менее полно 3 - сделал такую сборку, которую читают и обсуждают за пределами школы
Оформитель пространства школы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 24^th March 2016 at 14:02 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач и других содержательных процессов, а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Сборщик результатов школы Comment: ждем материалы по школе	0×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 24^th March 2016 at 14:00 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Сборщик собирает результаты решений всех групп, представленные на конференциях, а также наработки проекта (содержательные открытия, новые образы, байки и др. формы упаковки открытий и фольклор). После школы организует процесс представления собранного материала внешнему миру (например, в текстовом/фото и других сопровождающих форматах в интернет-пространстве). 1 - участвовал в сборке, кой чего собрал 2 - нашел интересные собственные ходы, собрал более менее полно 3 - сделал такую сборку, которую читают и обсуждают за пределами школы
Интервьюер. Работа с запросами.	2
Activity: ISHiPO → ИТМ 24^th–28^th February 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 01:43 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Суть позиции - в умении грамотно снять запрос с целевой аудитории. Выяснить, какой запрос на игру у игроков и других заинтересованных лиц.
Оформитель докладов	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 10^th February 2016 at 03:54 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Сборщик результатов решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 10^th February 2016 at 03:41 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Презентация результатов своей работы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28^th–30^th January 2016 Mark date: 1^st February 2016 at 15:28 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Оформитель докладов	1×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:07 Rated by: Alena Surikova Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Сборщик результатов решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22^nd March 2015 Mark date: 7^th April 2015 at 23:42 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Оформитель докладов	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22^nd March 2015 Mark date: 7^th April 2015 at 23:36 Rated by: Alena Surikova Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (46) db queries: 11 time: 0.112