Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург

Компетенции / БИИ / 8470. Ввести других в нужное ресурсное состояние

Итоговый результат по компетенции: 2.60

29 оценок 12 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий теорблока	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 19:29 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Ведущий занятия должен отобрать актуальный для учащихся материал, продумать план и структуру занятия и провести его, корректируя ведение на ходу в соответствии с особенностями данной микрогруппы. В идеале ведущий должен породить в учащихся интерес и добиться присвоения материала.
[Компетенция] 432. Ввести других в нужное ресурсное состояние Комментарий: прогрузы, задание атмосферы, ведение различных интерактивных форматов	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Работа мастерской 12 марта 2018 — 31 декабря 2018 Дата оценки: 10 января 2019 в 22:30 Оценила: Ли Шевцова
Чтец	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения: Выготский, Дьюи, Пиаже 25.09 25 сентября 2018 Дата оценки: 26 сентября 2018 в 17:02 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает чтение вслух большого объема текста (от 5 страниц) для аудитории. Одна из задач - понимать написанное, как-то относиться к читаемому, читать для людей! с учетом их внимания, сложностей понимания, динамики процесса.
Мастер атмосферы Комментарий: Классно рассказывала истории, сделав этим концовку. В позиции игрока.	2
Где: ИШиПО → ситуационная игра "Последние сказочники 2.0." 19–20 мая 2018 Дата оценки: 13 июля 2018 в 11:50 Оценила: Людмила Кухта Описание роли ... Создаёт атмосферу, помогает игрокам присвоить ситуацию. Ясно представляет себе игровую реальность, красиво и точно описывает её игрокам. Способен удержать внимание аудитории, качественно дать "прогруз". Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону, углубить процесс.
Мастер атмосферы Комментарий: Экспериментировали с различными техниками создания атмосферы и это дало свои результаты: игроки хорошо присвоили игровую реальность. Провела прогруз игрокам, красиво и обстоятельно рассказала легенду, задав тон игры. Создала плавный переход от реальности к игре.	3
Где: ИШиПО → городская игра "Тени города" 19 мая 2018 Дата оценки: 28 июня 2018 в 18:17 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Создаёт атмосферу, помогает игрокам присвоить ситуацию. Ясно представляет себе игровую реальность, красиво и точно описывает её игрокам. Способен удержать внимание аудитории, качественно дать "прогруз". Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону, углубить процесс.
Поддерживающий Комментарий: Пыталась быть миротворцем, сохранять спокойствие, поддерживать игроков и мастера.	1
Где: ИШиПО → Особняк Кримсон 28 декабря 2017 Дата оценки: 10 марта 2018 в 11:50 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... В командной работе выступает миротворцем. Поддерживает в сложных ситуациях, остаётся в ресурсном состоянии и помогает в этом другим. Способен дать конструктивную обратную связь своим товарищам.
"Сновидец"	2
Где: ИШиПО → "Маньчжурия. Храм снов" 31 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:50 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Создаёт и раскрывает символьный пласт игры. Сплетает сложные образы, порождает атмосферу, вводит группу в особое состояние.
Мастер атмосферы	1
Где: ИШиПО → "Научный городок" ситуационная игра 29 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:31 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Создаёт атмосферу, помогает игрокам присвоить ситуацию. Ясно представляет себе игровую реальность, красиво и точно описывает её игрокам. Способен удержать внимание аудитории, качественно дать "прогруз". Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону, углубить процесс.
Объясняющий правила Комментарий: Объясняла правила для своих групп. Участникам было понятно и интересно играть. Проблем с пониманием правил не возникало.	2
Где: ИШиПО → "Ментальный скачок" 30 октября 2017 Дата оценки: 17 ноября 2017 в 18:09 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль предполагает объяснение правил игры участникам, ответы на их вопросы, "зажигание" участников, вывод их в состояние "понятно! хотим играть"
Объясняющий правила Комментарий: Проводила первичный вгруз участников в игру.	2
Где: ИШиПО → Игра "Темный человек" 24 сентября 2017 Дата оценки: 14 октября 2017 в 18:44 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль предполагает объяснение правил игры участникам, ответы на их вопросы, "зажигание" участников, вывод их в состояние "понятно! хотим играть"
(II) Проводящий рефлексию в форме «по людям» в лагере (ВЛ) Комментарий: Ежедневно проводили рефлексию по людям.	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь 2017г. 18–24 июня 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:42 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Проводящий рефлексию в форме «по делам» (ВЛ) Комментарий: В день проведения игр давала содержательную обратную связь участникам лагеря.	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь 2017г. 18–24 июня 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:39 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
Импровизатор в выбраной технике	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек. "Проект". 4–13 августа 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:05 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Первый Голос Комментарий: Местами был слышен, но тихо	1×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / "Проект" 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 24 февраля 2017 в 23:27 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание
Импровизатор в выбраной технике Комментарий: Через импровизацию создавала пространство переживания для других участников	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / "Проект" 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 18:36 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Ведущий "микродиспута" (футурбои) Комментарий: Хорошо справлялась с ролью. Самостоятельно обеспечивала работу локации.	2
Где: ИШиПО → Игра WorldGame 5D 16–18 декабря 2016 Дата оценки: 25 декабря 2016 в 13:25 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает проведение в рамках большой игры короткого формата дискуссии между группами игроков (5-7 минут). Ведущий помогает участникам "собрать" и отстоять свою позицию.
Объясняющий правила	0
Где: ИШиПО → Запуск/прокат этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:27 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает объяснение правил игры участникам, ответы на их вопросы, "зажигание" участников, вывод их в состояние "понятно! хотим играть"
Помощник	2
Где: ИШиПО → Начало работы с “ЭТЮДАМИ” - “СЫГРОВКА К БАШНЕ” 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:19 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы помогать кому-либо в игре, обучать, выручать.
Чтец	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения 18 ноября 2016 Дата оценки: 19 ноября 2016 в 22:58 Оценила: Лена Николаева Описание роли ... Роль предполагает чтение вслух большого объема текста (от 5 страниц) для аудитории. Одна из задач - понимать написанное, как-то относиться к читаемому, читать для людей! с учетом их внимания, сложностей понимания, динамики процесса.
(II) Проводящий рефлексию в форме «по людям» в лагере (ВЛ)	1×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 4 сентября 2016 в 13:03 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Проводящий рефлексию в форме «по делам» (ВЛ)	1×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 4 сентября 2016 в 12:29 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Проводящий рефлексию в форме «откровенный разговор» (ВЛ) Комментарий: Очень слабое движение в эту сторону. В основном через создание специфической атмосферы, а чаще попадания в неё и поддержание.	1×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 4 сентября 2016 в 12:24 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
Первый Голос Комментарий: Участвовала в создании символического текста, включалась в большей степени эмоционально	1×2.0
Где: ИШиПО → Метеляйнены (участники) 10–14 июня 2016 Дата оценки: 16 июня 2016 в 19:59 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание
Стажер-ведущий	2
Где: ИШиПО → ИП. Дмитрий Захаров. Ситуационные игры. 13 марта 2016 Дата оценки: 3 апреля 2016 в 03:44 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает владение элементами и техниками, ведение отдельных фрагментов тренинга, понимание и держание ритмики и динамики процесса, соблюдение техники безопасности, поддержание нужной атмосферы в группе
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3–9 января 2016 Дата оценки: 13 января 2016 в 21:31 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ведущий "демонстрационной" формы	2
Где: ИШиПО → ТП. Эпилог 16 ноября 2015 Дата оценки: 17 ноября 2015 в 02:07 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает представление результатов в форме занятия-"демонстрашки"
Ведущий занятия	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория 10 октября 2015 Дата оценки: 23 октября 2015 в 10:03 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает владение базой и методом, умение ставить задачу на конкретное занятие для группы, вести ее в нужном направлении, дать адекватное отражение
Ведущий занятия	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11 октября 2015 Дата оценки: 15 октября 2015 в 23:57 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает владение базой и методом, умение ставить задачу на конкретное занятие для группы, вести ее в нужном направлении, дать адекватное отражение
Ведущий фазы(требует согласования)	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:14 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (16), cached (44) db queries: 23 time: 0.336