Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург

Компетенции / БИИ / 8496. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса

Итоговый результат по компетенции: 2.00

25 оценок 12 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий теорблока	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 19:29 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Ведущий занятия должен отобрать актуальный для учащихся материал, продумать план и структуру занятия и провести его, корректируя ведение на ходу в соответствии с особенностями данной микрогруппы. В идеале ведущий должен породить в учащихся интерес и добиться присвоения материала.
Ведущий учебной рефлексии (разбор полётов)	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 19:09 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Разбор игр
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Комментарий: Была полноценным мастером от начала до конца	2
Где: ИШиПО → городская игра "Тени города" 19 мая 2018 Дата оценки: 28 июня 2018 в 18:17 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Ведущий конкретной формы Комментарий: Неожиданно для самой себя отлично справилась с детской группой, зажгла их интересом, организованно провела детей по музею.	3
Где: ИШиПО → Игра по зоологическому музею 22 октября 2017 Дата оценки: 10 марта 2018 в 11:31 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Роль предполагает организацию внимания группы, четкое задание рамок процесса, инструкции и удержание рамок, ритма, динамики адекватных задаче. Виденье и учет индивидуальных качеств участников, их включенности.
Ведущий конкретной формы	2
Где: ИШиПО → "Ментальный скачок" 30 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 11:38 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает организацию внимания группы, четкое задание рамок процесса, инструкции и удержание рамок, ритма, динамики адекватных задаче. Виденье и учет индивидуальных качеств участников, их включенности.
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Комментарий: Первое самостоятельное ведение ситуационной игры на группу взрослых людей.	3
Где: ИШиПО → "Научный городок" ситуационная игра 29 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:30 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Ведущий конкретной формы Комментарий: Держала техобеспечение на локации, хорошо справлялась со своей ролью в тяжёлых условиях.	2
Где: ИШиПО → Игра "Темный человек" 24 сентября 2017 Дата оценки: 14 октября 2017 в 18:44 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Роль предполагает организацию внимания группы, четкое задание рамок процесса, инструкции и удержание рамок, ритма, динамики адекватных задаче. Виденье и учет индивидуальных качеств участников, их включенности.
Импровизатор в выбраной технике	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек. "Проект". 4–13 августа 2017 Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:05 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Гость Комментарий: Позиция гостя, хотя по заявке вроде бы деятель	1
Где: ИШиПО → Ассамблея. Соотнесение планов и задач 15 марта 2017 Дата оценки: 19 марта 2017 в 13:40 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает участие в ассамблее в качестве гостя, живой интерес к происходящему, понимание сути происходящего, поддержку эмоциональным состоянием и вниманием. Корректно ведет себя в ситуации.
Ситуативный ведущий Комментарий: Не было формата для ведения. Оценка Алексея Зыкова	1
Где: ИШиПО → Возрастная психология. А. Зыков 4 марта 2017 Дата оценки: 4 марта 2017 в 14:52 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода
Ситуативный ведущий	2
Где: ИШиПО → Как создавать интерактивные образовательные форматы в микророльно-компетентностном подходе к обучению. Олег Муромцев 25 февраля 2017 Дата оценки: 25 февраля 2017 в 19:54 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода
Импровизатор в выбраной технике Комментарий: Через импровизацию создавала пространство переживания для других участников	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / "Проект" 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 18:36 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Тайм-кипер (ИФ)	0
Где: ИШиПО → Запуск/прокат этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:28 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает организацию/удержание деятельности группы в заданных временных рамках без нарушения осмысленности и атмосферы, необходимых для процесса
Ведущий конкретной формы	1
Где: ИШиПО → Запуск/прокат этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:26 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает организацию внимания группы, четкое задание рамок процесса, инструкции и удержание рамок, ритма, динамики адекватных задаче. Виденье и учет индивидуальных качеств участников, их включенности.
Тайм-кипер (ИФ)	0
Где: ИШиПО → Начало второго дня. Обкатка моделей + обратная связь 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:13 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Роль предполагает организацию/удержание деятельности группы в заданных временных рамках без нарушения осмысленности и атмосферы, необходимых для процесса
Помощник для ведущего Комментарий: Этюд "камера размножения"	2
Где: ИШиПО → Запуск/прокат этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 4 декабря 2016 в 21:38 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Помощь в организации и проведении игры
Комментатор	2
Где: ИШиПО → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 30 марта 2016 Дата оценки: 3 апреля 2016 в 19:49 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Комментатор	2
Где: ИШиПО → ИП. Закрытие Погружения 14 марта 2016 Дата оценки: 16 марта 2016 в 17:02 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Комментатор Комментарий: Комментарии носят скорее коммуникативный, чем содержательный характер	1
Где: ИШиПО → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2 марта 2016 Дата оценки: 15 марта 2016 в 02:56 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Аниматор - мастерский игрок	2
Где: ИШиПО → ИП. Открытие погружения 11 марта 2016 Дата оценки: 12 марта 2016 в 01:42 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает создание нужной атмосферы, выведение игроков на решение "изнутри"
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Комментарий: Вела игру практически целиком. Есть баги по ведению, которые надо рефлексировать и разбирать.	2
Где: ИШиПО → ИТМ 1 ноября 2015 Дата оценки: 18 февраля 2016 в 17:50 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3–9 января 2016 Дата оценки: 13 января 2016 в 21:31 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ситуативный ведущий Комментарий: Занимала активную позицию в организации работы группы. Делала обобщения, брала слово и т.д.	1
Где: ИШиПО → Как создать СО-БЫТИЕ 25 октября 2015 Дата оценки: 26 октября 2015 в 00:56 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода
Ситуативный ведущий	2
Где: ИШиПО → К-ИП. Интерактив: некоторые аспекты игровой механики. Игротехническая Мастерская. 10 октября 2015 Дата оценки: 10 октября 2015 в 23:11 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Роль предполагает ситуативное лидерство в группе в предложенном формате, координацию выполнения поставленной задачи, удержание предложенного подхода
Ведущий фазы(требует согласования)	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:14 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (33), cached (19) db queries: 38 time: 0.612