Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург

Компетенции / ИТФ / 4389. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею

Итоговый результат по компетенции: 2.60

35 оценок 11 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Создатель сюжета Комментарий: Не справились породить целостный сюжет	0
Где: ИШиПО → Игра "Зелёные светофоры" 27–28 апреля 2019 Дата оценки: 30 апреля 2019 в 17:02 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Разработчик программы курса Комментарий: При создании курса справились синтезировать разрозненные блоки информации в содержательное целое, объединив знания из подходов ЭШЭР, Солинга, ШРРИ. Курс содержал теоретические блоки, практикум, показательные игры, тренинги и семинарские блоки (работа с кейсами). Содержание было упаковано в презентации. В ходе рефлексии получили много положительных отзывов о логике курса.	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 17:41 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи курса, упаковка материала и создание показательных игр.
[Компетенция] 348. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею Комментарий: в первую очередь касается интерактивных форматов и проектов	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Работа мастерской 12 марта 2018 — 31 декабря 2018 Дата оценки: 10 января 2019 в 22:00 Оценила: Ли Шевцова
Создатель сюжета Комментарий: Шла метафорическим путём и сложила разрозненные части в целое. Основная сложность была в удержании задачи на игру, при этом создав интересный мир, воплощающий в себе смыслы, которые мы закладывали. И чтобы все не свалилось в серое уныние, а игроки смогли выйти на конструктивное осмысление собственной жизни, несмотря на то, что пришли на "Чашечку депрессо"	2
Где: ИШиПО → Игра для литературного фестиваля "Чашечка депрессо" 11 ноября 2018 Дата оценки: 22 ноября 2018 в 16:50 Оценила: Юлия Плотникова Описание роли ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Пишущий тексты	2
Где: ИШиПО → Игра для литературного фестиваля "Чашечка депрессо" 11 ноября 2018 Дата оценки: 22 ноября 2018 в 16:28 Оценила: Юлия Плотникова Описание роли ... Пишет тексты, необходимые для игры: посты, анонсы, описания игровых моделей и форм и так далее. Соблюдает подходящую стилистику, нормы языка и внешние требования (если таковые имеются).
Мастер антуража	1
Где: ИШиПО → Игра для литературного фестиваля "Чашечка депрессо" 11 ноября 2018 Дата оценки: 22 ноября 2018 в 16:02 Оценила: Юлия Плотникова Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Проведение-демонстрашка интерактивной формы	2×2.0
Где: ИШиПО → Запусковый Слет Метаверситета 2018 22–23 сентября 2018 Дата оценки: 26 сентября 2018 в 17:10 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму
Создатель сюжета Комментарий: Нормально справилась придумать концепцию и сюжет за группу, когда уже было почти поздно. Довольно точно попала в то, чего все хотели.	2
Где: ИШиПО → городская игра "Тени города" 19 мая 2018 Дата оценки: 28 июня 2018 в 18:18 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Пишущий тексты Комментарий: Как всегда - молодец! Куча текстов: от постов до каждой отдельной карточки.	2
Где: ИШиПО → Настольная игра "Благотворительность" или "Мой город" 28 декабря 2017 Дата оценки: 10 марта 2018 в 11:48 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Пишет тексты, необходимые для игры: посты, анонсы, описания игровых моделей и форм и так далее. Соблюдает подходящую стилистику, нормы языка и внешние требования (если таковые имеются).
Создатель сюжета Комментарий: Офигенный сюжет! Так завернуть - постараться надо) Персонажи, детали событий, а, главное - открытый финал - заслуживает уважения.	3
Где: ИШиПО → Семантический анализатор реальности 30 декабря 2017 Дата оценки: 10 марта 2018 в 11:46 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Мастер антуража Комментарий: Необычный антураж: куколки. Отличная идея и отличное воплощение!	3
Где: ИШиПО → Семантический анализатор реальности 30 декабря 2017 Дата оценки: 9 марта 2018 в 13:10 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Создатель сюжета	2
Где: ИШиПО → "Научный городок" ситуационная игра 29 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:32 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Мастер антуража	1
Где: ИШиПО → "Научный городок" ситуационная игра 29 октября 2017 Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:31 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Упаковщик результатов погружения(художественно) Комментарий: Писала посты о площадках игротехнического маршрута с фотографиями и общей атмосферой.	2
Где: ИШиПО → Погружение "Город как образовательная среда" 20–21 октября 2017 Дата оценки: 23 октября 2017 в 21:01 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса
Мастер антуража Комментарий: Помогала с доработкой игрового стаффа, выполняла поручения.	1
Где: ИШиПО → Игра по зоологическому музею 22 октября 2017 Дата оценки: 23 октября 2017 в 20:13 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Подготавливает материал для игры (антураж, карточки, дизайн, распечатки). Работает качественно и эффективно, создавая красивый и ценный продукт.
Пишущий тексты Комментарий: Создала описание игры. Грамотно и понятно описывала задания, правила, легенду.	2
Где: ИШиПО → Игра по зоологическому музею 22 октября 2017 Дата оценки: 23 октября 2017 в 20:13 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Пишет тексты, необходимые для игры: посты, анонсы, описания игровых моделей и форм и так далее. Соблюдает подходящую стилистику, нормы языка и внешние требования (если таковые имеются).
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь 2017г. 18–24 июня 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:50 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ) Комментарий: МОлолдцы, справились! )	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь 2017г. 18–24 июня 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:46 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
(II) Адаптирующий формы к условиям лагеря (ВЛ)	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь 2017г. 18–24 июня 2017 Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:22 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы адаптировать известную форму под технические и смысловые требования лагеря
Писатель Комментарий: Оригинальные идеи и способность делиться ими.	2
Где: ИШиПО → Тренинг лингвистической креативности 28 февраля 2017 Дата оценки: 3 марта 2017 в 12:36 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Создатель сюжета Комментарий: В условиях нехватки времени, один вечер в режиме командного проектирования смогла разработать простою и понятную игровую форму на заданную тему для детей 7-13 лет!	2
Где: ИШиПО → Ситуационно-ролевая математическая игра для детей 7-13 лет. 10 ноября 2016 Дата оценки: 22 ноября 2016 в 20:12 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Проведение-демонстрашка интерактивной формы	2
Где: ИШиПО → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17 сентября 2016 Дата оценки: 4 октября 2016 в 19:37 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ) Комментарий: Неплохая подготовка учебного плана. Очень хорошая работа в разработке моделей и форм для игры.	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 4 сентября 2016 в 13:21 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ) Комментарий: Прям в процессе лагеря приходилось искать и создавать формы проведение обучения.	2×2.0
Где: ИШиПО → Игротехнический лагерь для школьников 15–20 июня 2016 Дата оценки: 4 сентября 2016 в 13:09 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
Оформитель пространства школы	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 24 марта 2016 в 14:02 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач и других содержательных процессов, а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Творческий импровизатор - участник	2
Где: ИШиПО → ИП. Открытие погружения 11 марта 2016 Дата оценки: 12 марта 2016 в 02:09 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает яркое и нестандартное решение творческих заданий, готовность включиться в режим выступления "сходу"
Создатель сюжета Комментарий: был придуман фантастический сюжет, органично сочетающийся с игровой механикой. Сюжет увлек участников, дал им энергии на игру.	2
Где: ИШиПО → ИТМ 1 ноября 2015 Дата оценки: 18 февраля 2016 в 17:55 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Способен грамотно разработать сюжет игры. Способен подобрать точную форму для передачи сути. Видит ключевые конфликты, основные линии развития событий. Способен придумать несколько связанных между собой ситуаций и при этом оставить пространство для свободного действия игроков.
Мастер антуража Комментарий: Ситуации и обстановка были описаны достаточно живо и к середине игры произошло присвоение обстоятельств игрового мира. При этом загруз и ввод в игру были достаточно резкими и возможности для присвоения давали минимальные.	2
Где: ИШиПО → ИТМ 1 ноября 2015 Дата оценки: 18 февраля 2016 в 17:49 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Умеет максимально эффективно использовать антураж для реализации основных задач игры.
Оформитель докладов	2×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 10 февраля 2016 в 03:54 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Проведение-демонстрашка интерактивной формы	2×2.0
Где: ИШиПО → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28–30 января 2016 Дата оценки: 1 февраля 2016 в 15:28 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму
Писатель	2×2.0
Где: ИШиПО → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31 января 2016 Дата оценки: 31 января 2016 в 17:35 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Ведущий студии или мастерской (требует предварительной содержательной заявки) 1	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Человек понимающий". Осень 2015 1–7 ноября 2015 Дата оценки: 4 декабря 2015 в 23:16 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую.
Сценарист ТЛ	2
Где: ИШиПО → ТП. Кульминация. Лаборатория 15 ноября 2015 Дата оценки: 26 ноября 2015 в 11:28 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает работу с драматической структурой текста, умение выстроить воплощаемую сценически форму
Оформитель докладов	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:07 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Оформитель докладов	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Человек в Реальности 22 марта 2015 Дата оценки: 7 апреля 2015 в 23:36 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (34), cached (29) db queries: 41 time: 1.118