Екатерина ДоильницынаСанкт-Петербург
Компетенции / ПФ(12К) / 1313. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться"
Итоговый результат по компетенции: 2.67
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 8 марта 2019 в 20:34 Описание роли ... Способен присвоить игровой мир, правила, роль и задачу, действовать, исходя из них. Умеет удерживать образ. И главное - видит игровые возможности, умеет их использовать для своих целей. Может создать себе игру. | |
Комментарий: тебе много и часто приходилось это делать (авральный режим, он такой...). получается вполне успешно, на мой вкус. | 3×2.0 |
Дата оценки: 10 января 2019 в 22:26 | |
Комментарий: давала игрокам корректные ответы на их действия | 2 |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 21:41 Описание роли ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на закономерности и принципа игрового мира. | |
Комментарий: Кроме основного сюжета мало что было продумано, поэтому действовали на импровизации, исходя из принципов мира. Получилось гораздо лучше, чем ожидали: обычно для сильной игры требовалась большая продуманность. Поздравляю, это был выход на новый уровень! | 3 |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 18:17 Описание роли ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на целостное видение сюжета и игрового мира. Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону. | |
Комментарий: честно участвовала во всех предложенных экспериментах | 2×2.0 |
Дата оценки: 22 марта 2018 в 19:52 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Не могу поставить меньше тройки! За пару минут успевали развить сюжет дальше, представить себе ситуации в каждой из веток.
На ходу наполняли их деталями. | 3 |
Дата оценки: 10 марта 2018 в 11:45 Описание роли ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на целостное видение сюжета и игрового мира. Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону. | |
Комментарий: Офигенно удерживала нескольких персонажей одновременно! | 2 |
Дата оценки: 10 марта 2018 в 11:45 Описание роли ... Игрок, который воплощается в одном из персонажей сюжета, действует здесь и сейчас в ситуации полной неопределённости. Роль требует отыгрыша, вступления в диалог с мастерами, которые так же отыгрывают других персонажей, совершения тактических действий для того, чтобы добиться цели. | |
2 | |
Дата оценки: 11 декабря 2017 в 10:32 Описание роли ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на целостное видение сюжета и игрового мира. Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону. | |
2 | |
Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:53 Описание роли ... Роль подразумевает ведение локации, отслеживание и исполнение правил игры. Отвечает за область игры, понимает происходящее в игре в целом. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:03 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
Комментарий: Оценка Алексея Зыкова | 2 |
Дата оценки: 4 марта 2017 в 14:52 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Вносила больше "волшебных" мыслей, чем структурных. | 1×2.0 |
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 20 февраля 2017 в 00:09 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
0 | |
Где: ИШиПО → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:25 Описание роли ... Роль предполагает создание ситуации взаимопонимания в группе/между группой и ведущими, поддержание конструктивности диалога | |
Комментарий: выступала в роли "эксперта", держателя замысла. от ее рассказа строилась работа. | 2 |
Где: ИШиПО → Практикум написания текстов про широкополоску по методу "Мастерская смыслов" 25 ноября 2016 Дата оценки: 26 ноября 2016 в 09:51 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
2 | |
Дата оценки: 11 апреля 2016 в 01:36 Описание роли ... Роль подразумевает ведение локации, отслеживание и исполнение правил игры. Отвечает за область игры, понимает происходящее в игре в целом. | |
2 | |
Дата оценки: 3 апреля 2016 в 03:43 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
2 | |
Дата оценки: 24 марта 2016 в 14:11 Описание роли ... Получить рандомное задание от других участников и успешно справиться с ним, получив новый для себя опыт. Оценка в том числе ставится исходя из сложности выбранного квеста для конкретного участника, необычности полученного опыта. | |
Комментарий: отсутствовал формат | 0 |
Где: ИШиПО → ИП. Ф. Дельгядо. История ролевых игр: практики Игроделания и Игропроведения 12 марта 2016 Дата оценки: 13 марта 2016 в 02:38 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Не было пространства для экспериментов | 0 |
Где: ИШиПО → ИП. Ф. Дельгядо. Теория создания игровых миров на реальной истории, географии 12 марта 2016 Дата оценки: 13 марта 2016 в 02:28 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Игра была выстроена по типу «ситуационная игра второго порядка». Ситуации отвечали этой типизации. Присутствовали в игре в течении всего времени, были однозначны. | 2 |
Дата оценки: 18 февраля 2016 в 17:52 Описание роли ... Способен быстро сориентироваться и дать ответ от игровой реальности на любые действия игроков, опираясь при этом на целостное видение сюжета и игрового мира. Умеет на ходу развернуть ситуацию в нужную сторону. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 10 февраля 2016 в 03:25 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:01 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
1 | |
Где: ИШиПО → ПП. Сурикова А. Субъект деятельности. Анализ способа формирования и уровня развития 12 декабря 2015 Дата оценки: 15 декабря 2015 в 06:04 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:04 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
2 | |
Дата оценки: 19 апреля 2015 в 10:12 Описание роли ... Получить рандомное задание от других участников и успешно справиться с ним, получив новый для себя опыт. Оценка в том числе ставится исходя из сложности выбранного квеста для конкретного участника, необычности полученного опыта. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 7 апреля 2015 в 23:27 Описание роли ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов | |
