Yekaterina DoilnitsynaSt. Petersburg

Roles and Marks:

Found 730 records, including 640 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Работающий с текстом, слушающий текст Comment: Внимательно слушала и задавала вопросы	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения 18^th November 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 22:58 Rated by: Lena Nikolayeva Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Осмысляющий прочитанное Comment: Читала и расшифровывала прочитанное	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения 18^th November 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 22:57 Rated by: Lena Nikolayeva Participation is approved Role description ... Роль предполагает услышать прочитанное, отнестись к этому исходя из задач обучения, высказать свое мнение, выстроить связи с собственной практикой, с уже известным знанием, занять позицию - поделиться с собеседниками осмысляемым.
Активный игрок(переговорщик) Comment: договаривалась с издательством и другими акторами на полигоне	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 13:11 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное взятие игроком позиции согласования мнений внутри своей команды и между командами разных "секторов"
Активный игрок(входящий в образ)	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 13:10 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную игру через "вживание" в предложенный мастерами контекст, отыгрывание образов "мифологических" персонажей
Активный игрок (этик) Comment: отстаивала свои взгляды в диалогах и публикациях	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 13:10 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную этическую позицию в игре, соотнесение игровых решений и собственных ценностей в жизни, поиск игровых решений, отвечающих собственным этическим принципам играющего, диалог по этическим вопросам с другими игроками
Актвный игрок(тактик) Comment: Активно писала статьи в газету и занималась левой политикой	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 13:09 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа
Секретарь Comment: Выполнила возложенные обязанности, однако, допустила путаницу в протоколе оценки, с которой пришлось разбираться.	1×2.0
Activity: ISHiPO → "Технотлон" финал ВИК 2016 16^th–18^th November 2016 Mark date: 19^th November 2016 at 11:36 Rated by: Nataliya Klimenko Participation is approved Role description ... Роль предполагает скрупулезное заполнение таблиц, подсчет оценок, внесение отметок.
Помощник по АХЧ ОИ	2
Activity: ISHiPO → Деловая игра «Город будущего». Организация игры 23^rd October 2016 Mark date: 14^th November 2016 at 16:31 Rated by: Grigory Kushner Participation is approved Role description ... Роль заключается в работе с административно-хозяйственной частью, выполнении поручений по технике, распределению мат.активов.
Работающий с текстом, слушающий текст	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения 23^rd October 2016 Mark date: 4^th November 2016 at 14:07 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах)
Делающий итоговую сборку Comment: Сделала конспект и написала пост про прошедшие чтения https://vk.com/ishipo?w=wall-86778886_1814%2Fall	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения 23^rd October 2016 Mark date: 1^st November 2016 at 19:17 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает внимательное слушание и фиксирование самого важного, что происходило на чтении. Сбор материала из монологов, диалогов, принятых решений, сделанных выводов. Фиксация названных в разговоре авторов, книг, ссылок, подходов, мест. Итоговая публикация-рассказ о чем были чтения и дискуссия после.
(I) Корреспондент информационной группы (текст) Comment: Каждый день писала интересные заметки про путешествие и конкретные события https://vk.com/ishipo?w=wall-86778886_1771%2Fall https://vk.com/ishipo?w=wall-86778886_1760%2Fall https://vk.com/ishipo?w=wall-86778886_1755%2Fall	2×2.0
Activity: ISHiPO → Рассказы о происходящем 10^th–15^th October 2016 Mark date: 15^th October 2016 at 18:05 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль заключается в написании текста по следам событий или прямо по ходу происходящего. Оформления написанного текста и публикация в уместном месте в уместное время (вовремя, с учетом аудитории).
(I) Корреспондент информационной группы (фото) Comment: Фотографировала и запечетлевала происходящее https://drive.google.com/open?id=0BzC_xUdU3NdHT1NHSjRVSldqcDQ	2×2.0
Activity: ISHiPO → Рассказы о происходящем 10^th–15^th October 2016 Mark date: 15^th October 2016 at 18:04 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль заключается в документальной съёмке событий и создании/публикации фотоотчета из отснятого материала с корректными подписями и пояснениями, обязательно и то, и другое.
Проведение-демонстрашка интерактивной формы	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 19:37 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму
Презентация результатов своей работы	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 19:37 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Помощник организатора на площадке Comment: оценю после рефлексии роли	0
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 19:36 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает взятие на себя орг.ответственности, помощь в решении орг.вопросов в процессе конференции. Внимательность к происходящему, точный подхват орг-задач, возникающих по ходу ситуаций, удержание зоны своей ответственности во время всего события.
Активный участник	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 19:36 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
[Competence] 360. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата Comment: Берет на себя ответственности в различных проектах, реализует поставленные задачи	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 17:48 Rated by: Dmitry Zakharov
[Competence] 463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других Comment: Выделяет целостные образы, характерные акценты, устойчивые выражения, отличительные признаки среды/человека/подхода. Пока большие проблемы с донесением пойманного образа	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 17:44 Rated by: Dmitry Zakharov
[Competence] 349. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими Comment: Умеет донести и заразить той идеей, которая его самого вдохновляет	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 4^th October 2016 at 17:28 Rated by: Dmitry Zakharov
[Competence] 1810. Работать в режиме группового проектирования, совместного мышления Comment: Продуктивно и ресурсно участвует в групповом процессе, способна слышать несколько собеседников, синтезировать идеи, генерировать решения, включающие мысли других.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 2^nd October 2016 at 16:29 Rated by: Dmitry Zakharov
[Competence] 347. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. Comment: Может и индивидуально и в командной работе породить интересную идею, или собрать и синтезировать из уже имеющихся идей	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 2^nd October 2016 at 16:17 Rated by: Dmitry Zakharov
[Competence] 350. Проявлять самостоятельность, инициативность Comment: Формирует собственные задачи и обеспечивает их выполнение. Выделяет и берет на себя участки в командной работе. Отвечает за их реализацию.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 2^nd October 2016 at 16:10 Rated by: Dmitry Zakharov
[Competence] 363. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы Comment: Может собрать краткосрочный/ долгосрочный проект, распределить обязанности и ресурсы, реализовать разработанный план действий	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 2^nd October 2016 at 16:08 Rated by: Dmitry Zakharov
Активный решающий Comment: Не хватает внешней активности для полноценной работы во взрослой группе.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:10 Rated by: Mikha Zabelin Participation is approved Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный участник Comment: Сравнивала со своим опытом, старалась выделить важные для себя акценты	1
Activity: ISHiPO → Марафон. Дискуссия. День второй. Часть 2 18^th September 2016 Mark date: 21^st September 2016 at 15:26 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
[Competence] 361. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях Comment: Корректно встраивается в новую ситуацию, быстро ориентируется в различных способах взаимодействия, гибко реагирует.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 13^th September 2016 at 00:50 Rated by: Tatyana Ganf
(III) Координатор лагеря (ВЛ) Comment: Работала в основном на связанность внутри проекта и на удержание основных задач.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:25 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль координатора заключается во внутреннем информационном обеспечении подготовки и проведения: передача информации и указаний членам команды, сбор обратной связи, корректировка расписания, контроль исполнения.
Ответственный за хозчасть (ВЛ) Comment: Закупка и подготовка кухни были проведены отлично.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:23 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает сбор необходимого имущества, раскладку и закупку, доставку; ведения хозяйственных задач по ходу лагеря
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ) Comment: Неплохая подготовка учебного плана. Очень хорошая работа в разработке моделей и форм для игры.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:21 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
(IV) Организатор лагеря (ВЛ) Comment: в течении всего лагеря старалась удерживать содержательные задачи проекта.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:12 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Задачей организатора является управление процессом подготовки и проведения лагеря: воплощение плана, подбор команды, распределение обязанностей команды, удержание целей, достижение результата.
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ) Comment: Прям в процессе лагеря приходилось искать и создавать формы проведение обучения.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:09 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
(II) Проводящий рефлексию в форме «по людям» в лагере (ВЛ)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:03 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Проводящий рефлексию в форме «по делам» (ВЛ)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 12:29 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Проводящий рефлексию в форме «откровенный разговор» (ВЛ) Comment: Очень слабое движение в эту сторону. В основном через создание специфической атмосферы, а чаще попадания в неё и поддержание.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 12:24 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствующем формате.
(II) Организатор формы на лагере (ВЛ)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 12:17 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль подразумевает подготовку мероприятия, собор людей, обеспечение реквизита и помещения, обеспечение всего необходимого, проведение мероприятия и организацию уборки места проведения и передачи реквизита на хранение.
(II) Наборщик (ВЛ)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 12:09 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы привлечь к участию в лагере тех, кто не обязан этого делать.
(II) Вожатый отряда лагеря (ВЛ)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 12:07 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.
(II) Ведущий формы на лагере (ВЛ) Comment: Хорошее парное ведение обучающей формы. Самая младшая группа и самый взрослый материал.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 12:02 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Задача ведущего формы на лагере – организовать и провести доверенную ему форму. Если организуемая форма существует в виде отдельного формата, следует создать её отдельным пунктом расписания.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Результаты проектирования на Летней школе 24^th July 2016 Mark date: 25^th July 2016 at 08:41 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Ворота/третий голос	1×2.0
Activity: ISHiPO → Метеляйнены (участники) 10^th–14^th June 2016 Mark date: 24^th June 2016 at 02:08 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль требует настройки на состояние "камертона", глубокого и честного отражения/объективизации через проживание; прямого безоценочного восприятия и отражения другим их действий и состояния прямым или метафорическим образом
Второй Голос Comment: Высокий уровень присоединенности к ситуациям в игре.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Метеляйнены (участники) 10^th–14^th June 2016 Mark date: 24^th June 2016 at 02:06 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими
Проводник Comment: Активно участвовала в содержательных обсуждениях, транслировала собственное видение из ценностей	2×2.0
Activity: ISHiPO → Метеляйнены (участники) 10^th–14^th June 2016 Mark date: 16^th June 2016 at 20:01 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Раскрывает свое переживание смыслов и ценностей на группу, вовлекает других в этическое рассмотрение ситуации прямым обращением из ценностей, входит в глубокий диалог на этических проблемах
Первый Голос Comment: Участвовала в создании символического текста, включалась в большей степени эмоционально	1×2.0
Activity: ISHiPO → Метеляйнены (участники) 10^th–14^th June 2016 Mark date: 16^th June 2016 at 19:59 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Participation is approved Role description ... Роль заключается в вовлеченной трансляции текста/ситуации/образа через переживание
(I) Самостоятельно учащийся по личной траектории обучения	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:38 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы составить себе личную траекторию обучения и идти по ней.
(I) Помощник вожатого, педбоец	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:38 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Задачей является следить за ситуацией в коллективе, отсекать выпадение участников, включать их в деятельность.
(I) Капитан Кризис	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:37 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль подразумевает успешное решение кризисной ситуации в условиях нехватки времени и неоднородности задач
(I) Добровольный помощник	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:37 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль заключается в оказании безвозмездной помощи в учёбе по собственной инициативе тем соученикам, кому она требуется по каким-либо причинам. При этом помощь оказывается не единожды, а систематически, разным людям.
(I) Активный участник рефлексии	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:36 Rated by: Dmitry Zakharov Participation is approved Role description ... Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория ПРОЕКТЫ. Продолжение. Мышление. Погружение 15^th May 2016 Mark date: 1^st June 2016 at 23:11 Rated by: Oleg Muromtsev Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Принявший вызов	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за второе полугодие, часть 1. Всем мастерским 10^th May 2016 Mark date: 24^th May 2016 at 22:08 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Человек, ответивший своим усилием и потраченным временем на предложенное задание.

←1...89101112...15→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (35), cached (33) db queries: 41 time: 1.195

Yekaterina DoilnitsynaSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИТФИШиПОМедиаЭКП

Roles and Marks: