Кузя (Олег) СуриковСанкт-Петербург

Компетенции / КР / 649. Ввести других в нужное ресурсное состояние

Итоговый результат по компетенции: 2.33

13 оценок 5 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий рефлексию по группе	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 8 марта 2017 в 22:53 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль предполагает ведение деятельной рефлексии по ядерному процессу, вывод участников группы на постановку собственных задач на развитие, на рефлексивную позицию по отношению к своим действиям и включенности в процесс; помощь в нахождении способов решать свои задачи; грамотное отражение; удержание рамки групповой работы
Координатор - энергия в решении Комментарий: Подхватывал и докручивал. Работал через собственное включение	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Работа команды 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 27 февраля 2017 в 10:13 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Аспект работы координатора через наполнение энергией, создание интенсивного режима собственного включения, активирующего, а не гасящего группу, вдохновление, трансляцию интереса и азарта решения
Импровизатор в выбраной технике Комментарий: Участвовал в ведение "факультета", подбирал средства для трансляции и пробуждения ключа участников	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / "Проект" 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 18:34 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Помощник Комментарий: Не был замечен в помощи	0
Где: ИШиПО → Игра "Социум Δ” 17 декабря 2016 Дата оценки: 19 декабря 2016 в 17:36 Оценила: Агни Аволокос Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы помогать кому-либо в игре, обучать, выручать.
Стажер-ведущий	1
Где: ИШиПО → ИП. Дмитрий Захаров. Ситуационные игры. 13 марта 2016 Дата оценки: 3 апреля 2016 в 03:45 Оценил: Дмитрий Захаров Описание роли ... Роль подразумевает владение элементами и техниками, ведение отдельных фрагментов тренинга, понимание и держание ритмики и динамики процесса, соблюдение техники безопасности, поддержание нужной атмосферы в группе
Импровизатор в выбраной технике	2
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР Добро. Проект 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 23 февраля 2016 в 15:03 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает подбор, освоение адекватных задаче средств и приемов; точное - не фальшивое - применение форм
Ведущий рефлексию по группе Комментарий: Не достает гибкости в работе с задачами, и нахождения форм объективации задач участников.	1×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1–7 февраля 2016 Дата оценки: 10 февраля 2016 в 03:21 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает ведение деятельной рефлексии по ядерному процессу, вывод участников группы на постановку собственных задач на развитие, на рефлексивную позицию по отношению к своим действиям и включенности в процесс; помощь в нахождении способов решать свои задачи; грамотное отражение; удержание рамки групповой работы
Ведущий рефлексию по группе	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 9 февраля 2016 в 19:00 Оценил: Алексей Доильницын Описание роли ... Роль предполагает ведение деятельной рефлексии по ядерному процессу, вывод участников группы на постановку собственных задач на развитие, на рефлексивную позицию по отношению к своим действиям и включенности в процесс; помощь в нахождении способов решать свои задачи; грамотное отражение; удержание рамки групповой работы
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3–9 января 2016 Дата оценки: 13 января 2016 в 06:30 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Ведущий фазы(требует согласования)	2×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР на Дебаркадере. Проект 26–29 ноября 2015 Дата оценки: 22 декабря 2015 в 06:11 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Будильник Комментарий: Задавал энергию и ресурсное состояние с утра при хроническом недосыпе участников. Создавал энергичную и радостную атмосферу	3×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 20 января 2015 Дата оценки: 5 марта 2015 в 05:56 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает своевременную, тактичную, радостную побудку и проведение зарядки
Ведущий рефлексию по группе	1×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25 января 2015 Дата оценки: 5 марта 2015 в 01:27 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает ведение деятельной рефлексии по ядерному процессу, вывод участников группы на постановку собственных задач на развитие, на рефлексивную позицию по отношению к своим действиям и включенности в процесс; помощь в нахождении способов решать свои задачи; грамотное отражение; удержание рамки групповой работы
Ведущий "состоянческой"студии/мастерской (требует предварительной содержательной заявки)	1
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 24–25 октября 2014 Дата оценки: 31 октября 2014 в 04:00 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Ведущий студии по согласованию с командой школы предварительно разрабатывает, а затем в процессе школы проводит авторскую студию или мастерскую по исследованию или работе с ресурсными состояниями

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (22), cached (8) db queries: 27 time: 0.197