Lyudmila KukhtaSt. Petersburg

Competences / КР / 563. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций

Final result for the competence: 2.00

27 marks 12 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Аналитик (ИФ) Comment: Несмотря на сложную стрессовую ситуацию, быстро переделала почти все задания так, чтобы они соответствовали требованиям заказчика. При составлении игры постоянно ориентировалась на возраст игроков и условия.	2
Activity: ISHiPO → Игра по зоологическому музею 22^nd October 2017 Mark date: 23^rd October 2017 at 20:06 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь 2017г. 18^th–24^th June 2017 Mark date: 1^st October 2017 at 19:50 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ) Comment: МОлолдцы, справились! )	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь 2017г. 18^th–24^th June 2017 Mark date: 1^st October 2017 at 19:46 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
Рефлексирующий развиванец Comment: сопоставляла результаты этой и прошлых школ, и события между ними, выходила в новую для себя позицию	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:55 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Рефлексирующий развиванец Comment: Рефлексирует и развивается	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 21:35 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
(I) Самостоятельно учащийся по личной траектории обучения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 1^st February 2017 at 23:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы составить себе личную траекторию обучения и идти по ней.
Активный участник (ИФ)	1
Activity: ISHiPO → Начало второго дня. Обкатка моделей + обратная связь 4^th December 2016 Mark date: 9^th January 2017 at 10:12 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает активное включение в предлагаемый процесс, проявление инициативы, личной заинтересованности, корректное взаимодействие с ведущим, содержательную обратную связь
(I) Активный участник рефлексии Comment: Активно, творчески работала в рамках рефлексии в течение курса "Субъектная позиция: Лаборатороия "Что такое рефлексия?", на занятии Ю. Градовой "Решение - управление - лидерство".	2×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 8^th January 2017 at 08:47 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль состоит в активном участии в рефлексивной форме, высказывании интересных и актуальных мыслей, замечаний, наблюдений, рекомендаций.
Единичный успешный игрок(Тройка) Comment: работала в команде а затем реализовывала исследовательские цели	0
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 17:16 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику
Аналитик (ИФ)	0
Activity: ISHiPO → Практическая работа с этюдами по группам. Часть первая: Разработка этюда 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:24 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Исследователь модели Comment: Потратила много времени и усилий на освоение модели добычи и преуспела. Не сдалась и добилась. Кроме того, полноценно освоила модель производства.	2
Activity: ISHiPO → Стартовый МИГ (BSG) 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:10 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Игрок, разобравшийся в работе конкретной модели и добившийся в ней успеха.
Активный участник (ИФ)	1
Activity: ISHiPO → Теоретическая и практическая работа со “СТАНДАРТОМ” 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:06 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает активное включение в предлагаемый процесс, проявление инициативы, личной заинтересованности, корректное взаимодействие с ведущим, содержательную обратную связь
Единичный успешный игрок(Тройка)	2
Activity: ISHiPO → Начало работы с “ЭТЮДАМИ” - “СЫГРОВКА К БАШНЕ” 4^th December 2016 Mark date: 5^th December 2016 at 11:39 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Игрок, реализующий в игре свои личные цели, активно взаимодействуя с другими акторами, строя индивидуальную тактику
Аналитик (ИФ)	1
Activity: ISHiPO → Рефлексия игры 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:09 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Разработчик диспута	2×2.0
Activity: ISHiPO → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах". Музей Ахматовой 31^st October 2016 – 8^th November 2016 Mark date: 20^th November 2016 at 00:21 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Активный участник тренинга(интеллект) Comment: Отлично работала на высокой энергии	2
Activity: ISHiPO → Знаниевый реактор 9^th October 2016 Mark date: 17^th October 2016 at 13:17 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:40 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Рефлексирующий развиванец Comment: оценю после рефлексии роли	0
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 23:44 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает внимательное отношение к обратной связи, активную рефлексию собственных результатов в процессе обсуждения/диалога, в том числе в неожиданных и неудобных ракурсах, предлагаемых "людьми со стороны", умение извлечь уроки или найти интересное решение/гипотезы для дальнейшей работы. Конструктивное восприятие "дилетантской", эмоциональной, субъективной и т.д. обратной связи как сточки зрения удержания собственных критериев и задач, так и с точки зрения обнаружения "здравого зерна".
(IV) Разработчик программы лагеря (ВЛ) Comment: Очень хорошая подготовка с грамотным синтезом имеющегося материла и собственных изобретений.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:18 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Задачей разработчика является создание плана мероприятия, подбор существующих форм и деятельностей под цели и задачи лагеря, создание нового.
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:08 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21^st–27^th March 2016 Mark date: 6^th May 2016 at 19:59 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Активный участник тренинга(интеллект)	1
Activity: ISHiPO → ИП. ИТМ. Лаборатория. 13^th March 2016 Mark date: 3^rd April 2016 at 03:54 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник тренинга(орг)	2
Activity: ISHiPO → Социотехника контакта. Ф.Моросеев 24^th February 2016 Mark date: 25^th February 2016 at 00:38 Rated by: Fedor Moroseyev Role description ... Активно работать в предложенной ведущим ситуации, точно соблюдая инструкции и творчески используя предложенные обстоятельства
Активный участник тренинга(интеллект)	1
Activity: ISHiPO → "Моральная дилемма", А.Макаров 30^th October 2015 Mark date: 31^st October 2015 at 05:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Аналитик педагогического содержания маршрута	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Музейно-педагогическая мастерская «Сундук Шереметьевского чердака». 11^th October 2015 Mark date: 23^rd October 2015 at 09:57 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает анализ пройденного маршрута с точки зрения его образовательной ценности, соответствия структуры заявленному возрасту, богатство использования возможностей среды/пространства
Активный участник тренинга(интеллект) Comment: В процессе разработки игры Людмила проявила невероятную активность и инициативность. всю дорогу она генерировала всё новые и новые идеи, рассуждала на темы, предлагаемые другими игроками. Что ещё особенно приятно при всей своей активности Людмила была очень внимательна к общему процессу и искала возможность создать условия для включения каждого из участников. Отличное умение работать в группе.	3
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория 10^th October 2015 Mark date: 22^nd October 2015 at 23:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Игрок - "визирь"	1
Activity: ISHiPO → К-ИП Игротехническая мастерская. Игра «Кубы» 11^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 12:40 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль предполагает генерацию идей, предложение нестандартных ходов, оригинальных творческих поворотов /решений

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (49) db queries: 11 time: 1.169