Lyudmila KukhtaSt. Petersburg

Competences / CL / 7107. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние)

Final result for the competence: 2.20

49 marks 11 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Активный участник игры	2
Activity: ISHiPO → ситуационная игра "Другие" 19^th May 2018 Mark date: 28^th June 2018 at 15:23 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости.
Игрок	2
Activity: ISHiPO → ролевая переговорная игра "Dragon Аge" 19^th May 2018 Mark date: 28^th June 2018 at 07:38 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Помнит свою роль, пытается вжиться в персонажа. Принимает решения и выстраивает коммуникацию на игре, исходя из квенты. Держит образ.
Активный игрок	2
Activity: ISHiPO → "Маньчжурия. Храм снов" 31^st October 2017 Mark date: 11^th December 2017 at 10:49 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости.
Переводчик в диалоге Comment: Все еще трудно сходу переводить тексты. Правда, взяли довольно сложный научный текст. Нужно больше практики! :)	1
Activity: ISHiPO → Английский интерактивный - 13.11. 13^th November 2017 Mark date: 23^rd November 2017 at 18:47 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает участие в дискуссии, разговоре и умение переводить для участников, выстраивая между ними понимание.
Активный участник игры Comment: Вместе с остальной командой разрешала сложные ситуации, участвовала в совместном принятии решений.	2
Activity: ISHiPO → "Научный городок" ситуационная игра 29^th October 2017 Mark date: 17^th November 2017 at 17:47 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Роль предполагает участие в ситуационной игре, разрешение сложных ситуаций, моральных дилемм, участие в совместном принятии решений, погружение в атмосферу и активное присоединение к происходящей игре и описываемым вводным. Действует в ситуации неопределённости.
Переводчик в диалоге Comment: Активно говорила, стремилась понимать и переводить, но трудно пока	1
Activity: ISHiPO → Английский интерактивный - 16.10 16^th October 2017 Mark date: 16^th October 2017 at 19:33 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает участие в дискуссии, разговоре и умение переводить для участников, выстраивая между ними понимание.
Активный участник тренинга Comment: Участвовала в тренинге	1
Activity: ISHiPO → Тренинг по ресурсным состояниям 9^th March 2017 Mark date: 9^th March 2017 at 18:41 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный участник тренинга Comment: Включенно участвовала в ознакомительном тренинге	2
Activity: ISHiPO → Курс-лаборатория по ресурсным состояниям 2^nd March 2017 Mark date: 2^nd March 2017 at 23:03 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
"Идущий за смыслами" Comment: Включилась в символический уровень игры в проекте, проживала тему через игровые действия.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Проект 4^th–10^th January 2017 Mark date: 12^th February 2017 at 22:36 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Докладчик на конференции Comment: Доклады хорошие, но можешь больше и точнее. Пора.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 12^th February 2017 at 21:02 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Рефлексирующий развиванец Comment: сопоставляла результаты этой и прошлых школ, и события между ними, выходила в новую для себя позицию	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:55 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Проживающий Школу как проект Comment: Переживала школу всерьез	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 02:52 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Координатор - энергия в решении Comment: частично справлялась с задачами. ищет инструментарий.	1
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Работа команды 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:14 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы координатора через наполнение энергией, создание интенсивного режима собственного включения, активирующего, а не гасящего группу, вдохновление, трансляцию интереса и азарта решения
Рефлексирующий развиванец Comment: Рефлексирует и развивается	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 21:35 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 21:33 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Второй Голос	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / "Проект" 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 7^th February 2017 at 18:43 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими
Вопрошающий Comment: искала подходящие вопросы, но не удалось через вопросы существенно продвинуть группу в содержании	1
Activity: ISHiPO → Семинар "Введение в социальное предпринимательство" 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:25 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Вопрошающий Comment: Живо интересовалась содержанием	2
Activity: ISHiPO → Теория организаций. Информальные сообщества 16^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:03 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Активный участник тренинга Comment: Слушала и выходила в роль говорящего	2
Activity: ISHiPO → Создание атмосферы. Практикум 25^th November 2016 Mark date: 29^th November 2016 at 23:26 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный игрок(входящий в образ) Comment: Играла прекрасную эмансипированную пламенную барышкню при всех противоречиях образа. Очень круто!	2
Activity: ISHiPO → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16^th October 2016 Mark date: 19^th October 2016 at 07:24 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активную игру через "вживание" в предложенный мастерами контекст, отыгрывание образов "мифологических" персонажей
Активный участник тренинга(интеллект) Comment: Отлично работала на высокой энергии	2
Activity: ISHiPO → Знаниевый реактор 9^th October 2016 Mark date: 17^th October 2016 at 13:17 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
"Идущий за смыслами"	2
Activity: ISHiPO → Ситуационно-ролевые игры в образовании 8^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 00:10 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:40 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Проживающий Школу как проект Comment: ты Настоящая	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:37 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Активный участник Comment: помогала Стасу рассказывать о погружении, во второй половине включалась в деятельность с большим энтузиазмом, особенно в придумывание игры	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про проекты. День второй. Часть 1 18^th September 2016 Mark date: 22^nd September 2016 at 11:51 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Чудеса и фокусы. День первый. Часть 2 17^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 23:51 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный участник	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про факультеты. День первый.Часть 1 17^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 23:49 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.
Второй Голос Comment: Высокий уровень присвоения игровых событий, однако преобладание эмоциональных средств выражения часто мешало делиться с другими участниками своими переживаниями, тем самым не наполняя общее содержание внутри группы, а замыкая его на себе.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Метеляйнены (участники) 10^th–14^th June 2016 Mark date: 21^st July 2016 at 23:33 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими
"Идущий за смыслами"	2×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР "Поступок" 2016. Проект. 21^st–27^th March 2016 Mark date: 25^th June 2016 at 20:47 Rated by: Alena Surikova Role description ... Участник, стремящийся через собственное глубокое переживание метафорического символического уровня проекта, раскрыть свой смысл. Совершающий активные шаги по осмыслению - для себя и других участников - происходящего. Своим движением способствующий движению других.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21^st–27^th March 2016 Mark date: 6^th May 2016 at 19:59 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21^st–27^th March 2016 Mark date: 6^th May 2016 at 19:58 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Докладчик на конференции Comment: Больше внимания к модели	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 6^th May 2016 at 19:30 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активный участник тренинга	2×2.0
Activity: ISHiPO → Группа набрана! 1-4 занятие. Даранова И. Ресурсные состояния. Блок "Цельная собранность" 29^th March 2016 – 3^rd April 2016 Mark date: 29^th April 2016 at 09:46 Rated by: Irina Daranova Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный участник тренинга Comment: Сильно опоздала на встречу	1
Activity: ISHiPO → Ресурсные состояния. Пётр Мамкин 14^th April 2016 Mark date: 19^th April 2016 at 11:31 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный участник тренинга(интеллект)	1
Activity: ISHiPO → ИП. ИТМ. Лаборатория. 13^th March 2016 Mark date: 3^rd April 2016 at 03:54 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник (практика)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ 1^st February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 20:18 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Уметь воплощать идеи в реальность. Занимать активную самостоятельную и командную позиции. Уметь быть ведомым.
Проживающий Школу как проект	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школьная школа ЭШЭР. Бесстрашие 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 13^th January 2016 at 06:59 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Докладчик на конференции	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 11^th January 2016 at 16:24 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.
Активный участник тренинга Comment: отчет https://broad-education.atlassian.net/wiki/x/AoBWAQ	2×2.0
Activity: ISHiPO → Закрыто! Даранова И. Ресурсные состояния. Второй блок занятий 20^th November 2015 – 6^th December 2015 Mark date: 3^rd January 2016 at 14:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Модуль ресурсные состояния. М. Ингерман. 4е занятие. 10^th November 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 20:55 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Связист внутренней структуры проекта I Comment: Описание роли: Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.	0×2.0
Activity: ISHiPO → 01-30 нояб. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 1^st–30^th November 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 19:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Для 1 ступени - организовать ситуацию для знакомства с людьми данного проекта (максимально широко - от студентов до ведущих), знать как их зовут, что они делают. Познакомиться со всеми мастерскими - кто участвует, чем занимается мастерская, где расположена, какие особенности, стиль и проч. Найти в интернете их "аккаунты". Для получения оценки - прислать/рассказать о проекте в целом как о большой структуре, состоящей из разных частей. И обобщить собранную за семестр информацию до целостного образа.
Испытатель	2
Activity: ISHiPO → "Искусство задавать вопросы", А.Макаров 31^st October 2015 Mark date: 1^st November 2015 at 19:51 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное освоение новых практик, принятие предлагаемых мыслеобразов-ключей для входа в новое ресурсное состояние
Активный участник тренинга(интеллект)	1
Activity: ISHiPO → "Моральная дилемма", А.Макаров 30^th October 2015 Mark date: 31^st October 2015 at 05:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Активный участник тренинга Comment: не пришла	0
Activity: ISHiPO → Модуль ресурсные состояния. М. Ингерман. 3е занятие. 27^th October 2015 Mark date: 28^th October 2015 at 10:39 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный участник тренинга	1
Activity: ISHiPO → Модуль ресурсные состояния. М. Ингерман. 2е занятие 20^th October 2015 Mark date: 28^th October 2015 at 10:37 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Испытатель	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория 10^th October 2015 Mark date: 22^nd October 2015 at 23:46 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное освоение новых практик, принятие предлагаемых мыслеобразов-ключей для входа в новое ресурсное состояние
Активный участник тренинга(интеллект) Comment: В процессе разработки игры Людмила проявила невероятную активность и инициативность. всю дорогу она генерировала всё новые и новые идеи, рассуждала на темы, предлагаемые другими игроками. Что ещё особенно приятно при всей своей активности Людмила была очень внимательна к общему процессу и искала возможность создать условия для включения каждого из участников. Отличное умение работать в группе.	3
Activity: ISHiPO → К-ИП Лаборатория 10^th October 2015 Mark date: 22^nd October 2015 at 23:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Проживающий Школу как проект	1×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7^th–17^th August 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 17:40 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы
Игрок - "визирь"	1
Activity: ISHiPO → К-ИП Игротехническая мастерская. Игра «Кубы» 11^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 12:40 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль предполагает генерацию идей, предложение нестандартных ходов, оригинальных творческих поворотов /решений

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (79) db queries: 6 time: 0.544