Людмила КухтаСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 794. Подходить ответственно, минимизировать риски
Итоговый результат по компетенции: 3.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Всё сделала вовремя | 2 |
Дата оценки: 18 июля 2018 в 17:21 Описание роли ... Готовит площадку заранее, занимается АХЧ и адаптирует пространство под свою площадку, выстраивает информационную связность между участниками команды и/или между командой и организаторами всего мероприятия. | |
Комментарий: Вместе с Инной занималась организацией | 2 |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 17:18 Описание роли ... Способен провести организацию игры: найти аудиторию, грамотно провести рекламу, найти помещение, обеспечить игру всем необходимым. | |
Комментарий: позвала Ильина | 2×2.0 |
Дата оценки: 22 марта 2018 в 19:55 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. | |
2 | |
Дата оценки: 9 марта 2018 в 12:38 Описание роли ... Способен провести организацию игры: найти аудиторию, грамотно провести рекламу, найти помещение, обеспечить игру всем необходимым. | |
Комментарий: Прекрасно экипировала лагерь игровым стаффом. | 3×2.0 |
Дата оценки: 1 октября 2017 в 19:52 Описание роли ... Роль предполагает сбор необходимого имущества, раскладку и закупку, доставку; ведения хозяйственных задач по ходу лагеря | |
Комментарий: выходила в позицию разработчика | 2×2.0 |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:58 Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды. | |
Комментарий: сопоставляла результаты этой и прошлых школ, и события между ними, выходила в новую для себя позицию
| 2×2.0 |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:55 Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
Комментарий: Рефлексирует и развивается | 2×2.0 |
Дата оценки: 7 февраля 2017 в 21:35 Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
Комментарий: За работу на "Визуальном лагере" (21-27 августа 2016 года) | 2×2.0 |
Дата оценки: 25 декабря 2016 в 01:59 Описание роли ... Роль подразумевает успешное решение кризисной ситуации в условиях нехватки времени и неоднородности задач | |
2 | |
Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:20 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы помогать кому-либо в игре, обучать, выручать. | |
2×2.0 | |
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах". Музей Ахматовой 31 октября 2016 — 8 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:21 Описание роли ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы | |
1 | |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:08 Описание роли ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы | |
1 | |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:06 Описание роли ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы | |
Комментарий: Берет на себя ответственности в различных проектах, реализует поставленные задачи | 3×2.0 |
Дата оценки: 4 октября 2016 в 17:49 | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 26 сентября 2016 в 01:40 Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
Комментарий: В очень сложных условия справилась организовать дорогу для участников на очень высоком уровне! | 3×2.0 |
Дата оценки: 5 сентября 2016 в 18:10 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы построить маршрут, купить билеты и координировать группу при переезде. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 4 сентября 2016 в 13:10 Описание роли ... Задачей технического организатора является подбор и поиск ресурсов под план лагеря, обеспечение и настройка необходимого оборудования. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 4 сентября 2016 в 12:17 Описание роли ... Роль подразумевает подготовку мероприятия, собор людей, обеспечение реквизита и помещения, обеспечение всего необходимого, проведение мероприятия и организацию уборки места проведения и передачи реквизита на хранение. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 6 мая 2016 в 19:59 Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам | |
0 | |
Дата оценки: 3 апреля 2016 в 04:15 Описание роли ... Способен провести организацию игры: найти аудиторию, грамотно провести рекламу, найти помещение, обеспечить игру всем необходимым. | |
Комментарий: Вместе с другим игротехником держала свою локацию, полностью отвечала за разработку содержания, подготовила материальное обеспечение | 2 |
Дата оценки: 6 марта 2016 в 01:03 Описание роли ... Может провести готовую игру. Помогает в разработке и проведении игры. Может самостоятельно удерживать часть игры. | |
Комментарий: на последних играх удерживала роль на высоком уровне. | 3×2.0 |
Дата оценки: 15 февраля 2016 в 20:26 Описание роли ... Может провести готовую игру. Помогает в разработке и проведении игры. Может самостоятельно удерживать часть игры. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 26 января 2016 в 08:17 Описание роли ... Участник, занимающий этическую позицию в происходящем. Активно рассматривающий свои действия и действия других через переживания их этичности и честности | |
Комментарий: Внимательная работа с материалом, освоение терминов, раскрытие своих мыслей по теме. | 2×2.0 |
Дата оценки: 21 января 2016 в 05:51 Описание роли ... Умение работать с видео-материалом (без "обаяния" ведущего и без поддержки группы). Роль предполагает самостоятельную работу с материалом лекций и ответы на вопросы теста-анкеты | |
1 | |
Дата оценки: 14 декабря 2015 в 12:12 Описание роли ... Докладчик и отвечающий на вопросы по результатам работы группы | |
2 | |
Дата оценки: 15 ноября 2015 в 11:28 Описание роли ... Роль предполагает решение вопросов согласования времени, темы, помещения с ведущим и группой. Информационное обеспечение. Необходимое оборудование - договоренности. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 11 октября 2015 в 00:18 Описание роли ... Роль заключается в работе с административно-хозяйственной частью, выполнении поручений по технике, распределению мат.активов. | |
