Lyudmila KukhtaSt. Petersburg

Competences / DPsy / 1239. Грамотно излагать мысли в письменной форме

Final result for the competence: 2.00

10 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Переводчик текстов Comment: Все еще трудно сходу переводить тексты. Правда, взяли довольно сложный научный текст. Нужно больше практики! :)	1
Activity: ISHiPO → Английский интерактивный - 13.11. 13^th November 2017 Mark date: 23^rd November 2017 at 18:48 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает перевод текстов/докладов/презентаций/фильмов, как в одну так и в другую сторону с учетом особенностей лексики.
Пишущий тексты Comment: Создала описание игры. К каждому заданию сделала поясняющий текст. Много работала с информацией.	2
Activity: ISHiPO → Игра по зоологическому музею 22^nd October 2017 Mark date: 23^rd October 2017 at 20:01 Rated by: Yekaterina Doilnitsyna Role description ... Пишет тексты, необходимые для игры: посты, анонсы, описания игровых моделей и форм и так далее. Соблюдает подходящую стилистику, нормы языка и внешние требования (если таковые имеются).
Структуратор-сборщик Comment: Выполнила полную сборку на основе прочитанной литературы. Подготовила и выложила конспект в общий доступ.	2
Activity: ISHiPO → Семинар-лаборатория "Возрастная психология: от 1 до 18". 8^th April 2017 Mark date: 4^th May 2017 at 09:41 Rated by: Alvian Ashirov Role description ... Роль предполагает создание схем, сборок на основе найденной информации, осмысление и пере-формулирование знаний.
Писатель Comment: Готовность создавать содержательные и, вероятно, объёмные тексты, смелость делиться ими среди первых.	2
Activity: ISHiPO → Тренинг лингвистической креативности 28^th February 2017 Mark date: 3^rd March 2017 at 12:36 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Отражающий	2
Activity: ISHiPO → Открытые мастерские. ИТМ и ШБС 5^th March 2016 Mark date: 5^th March 2016 at 22:17 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Пишет эссе о новом для себя, новых мыслях, идеях, ответах на свои вопросы, за чем шел - что получил от встречи
Читатель Comment: работа со статьей к зачету	2×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31^st January 2016 Mark date: 20^th January 2016 at 20:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Конспектирующий и пересказывающий текст Comment: Отличный пересказ. Конспектирование далось с трудом.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 13^th January 2016 at 02:05 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Работа с содержательными текстами. Умение понять, пересказать, вычленить суть, понять логику текста. Теория: Пересказ - изложение (письменное или устное) источника: по памяти, кратко, но близко к исходному содержанию. Без своих комментариев, выводов, оценок.. Сделайте письменно пересказ по памяти (по памяти – это обязательное условие!) всего прочитанного текста. Сравните с исходным текстом. Повторяйте процедуру чтение-пересказ по памяти до тех пор, пока сами посчитаете, что пересказ удачен. План-конспект – перечень логически законченных тем источника. Этапы: - Зафиксировать данные об источнике (автор, произведение, издание, глава и т.д.). В нашем случае - ссылка на статью. - Прочитать весь материал, чтобы получить общее представление. - Сформулировать общую мысль, обобщив весь объем материала источника в одном предложении. Это будет как бы подзаголовок главного заголовка самого материала. - Во время повторного прочтения (прослушивания) выделить и зафиксировать самые крупные логически законченные части в опоре на ключевые (главные) слова и фразы самого источника. Т.е. надо произвести деление материала на самые общие логические части. - Повторить предыдущую процедуру до нужной степени детализации каждой части. - Расположение смысловых частей не обязательно линейно, для лучшего усвоения может быть использованы любые схемы, например, в виде мысленных карт. - В результате должен быть перечень логически законченных тем, как бы заголовков, отвечающих на вопрос: «О чем главном говорит автор?»
(I) Корреспондент информационной группы (текст) Comment: мало информации для оценки	1×2.0
Activity: ISHiPO → Создание и освещение событий в интернет-пространстве. 1^st–30^th November 2015 Mark date: 3^rd December 2015 at 16:44 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в написании текста по следам событий или прямо по ходу происходящего. Оформления написанного текста и публикация в уместном месте в уместное время (вовремя, с учетом аудитории).
Писатель	2
Activity: ISHiPO → ТП. Кульминация. Лаборатория 15^th November 2015 Mark date: 26^th November 2015 at 11:31 Rated by: Marina Sheina Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Писатель Comment: ждем текст	0
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 17:39 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (28) db queries: 5 time: 0.918