Marina PogodinaMoscow

Задачей является создание и поддержание группы мероприятия в ВК, наполнение её материалами и продвижение среди заинтересованной аудитории.

Задачей является привлечение участников на мероприятие методами прямого общения с использованием письменных материалов.

Задачей является создание текстов анонсов, рекламных постов для сообщества мероприятия и раздаточных материалов.

Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.

Человек, который проводит этюд, используя описанные кем-то другим (или собой) материалы.

Задача заключается в проведении постигрового обсуждения, с пояснениями для участников и получением обратной связи.

Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.

Задача заключается в проведении постигрового обсуждения, с пояснениями для участников и получением обратной связи.

Человек, который проводит этюд, используя описанные кем-то другим (или собой) материалы.

Задачей является привлечение участников на мероприятие методами прямого общения с использованием письменных материалов.

Задачей является фиксация важных пунктов обсуждения и решений непосредственно во время планирования, обычно на доске или в общем документе.

Задачей является создание и поддержание группы мероприятия в ВК, наполнение её материалами и продвижение среди заинтересованной аудитории.

Задачей является оформление рекламных плакатов и раздаточных материалов к мероприятию, так же картинки для рекламных постов в ВК.

Задачей является создание текстов анонсов, рекламных постов для сообщества мероприятия и раздаточных материалов.

Задачей является разработка и описание правил соревнования.

Задачей является активное и успешное участие в этюде в качестве игрока.

Задачей является составление грамотного и понятного конспекта занятия. Засчитывает по предоставлении конспекта организатору.

Роль заключается в том, чтобы найти нужные рисунки, видел, тексты и прочая в Интернете.

Роль подразумевает работу с игроками по разъяснению правил, их обучение работе по правилам.

В процессе ведения модели могут возникать различные обстоятельства, требующие её корректировки. Роль подразумевает, что игротехник видит возникающие проблемы и способен успешно их решать.

Задача - следить за дискуссией, находить важное, обращать внимание группы на значимые моменты.

Описать интерактивный формат (до 1 часа) таким образом, чтобы другой ведущий был способен его воспроизвести без дополнительных устных комментариев.

Разработать стандарт и описать его письменно.

Задача - провести обсуждение в группе, достичь принятия решения.

Игрок, являющийся хорошим исполнителем, причем работающим не по инструкции, а старающейся достигнуть максимально возможного результата в рамках поставленной задачи.

Игротехник, который прорабатывает и опробирует стандарт

Участник, который должен проанализировать полученную игротехническую задачу и сформировать замысел, который будет ей соответствовтать.

Разобрать настольную игру по составляющим механикам. Определить граничные условия для игры (количество игроков, время проведение, навыки, требуемые для игры)

Сформировать конструктивный (деятельностный) устный отчет о полученном опыте / событиях, которые произошли в рамках предыдущего мероприятия.

Игрок, выявивший основные закономерности в одном или нескольких игровых процессах. Шансы игрока на достижение высокого результата в рамках этих процессов сильно возрастают, он становится экспертом по этим темам для других участников.

Игрок, являющийся хорошим исполнителем, причем работающим не по инструкции, а старающейся достигнуть максимально возможного результата в рамках поставленной задачи.

Игрок, анализирующий любой игровой процесс, старающийся выявить ключевые закономерности, найти наиболее эффективный метод решения задачи.

Яркий одиночный игрок, способный самостоятельно вести свою линию и достигать целей.

Соведущий на площадке деловой игры. Отслеживающий правила, обеспечивающий работу модели.

Игрок, который может создать и сыграть, выразить театральный образ. Театральный игрок, как правило, отличается выразительностью и яркостью своих эмоциональных реакций, проявлений на внешние раздражители. Главное – сыграть образ, чтобы другие смогли оценить.

Человек, который проводит этюд, используя описанные кем-то другим (или собой) материалы.

Автор замысла, передавший свою концепцию или идею через простые игротехнические средства.

Обслуживать игровую станцию, поддерживать локальную модель. Отслеживать правила.

Игротехник контролирует модель на полигоне. Сообщает игрокам результаты проведенных опытов. Обеспечивает работу части модели (геодезия, раскладка по точкам).