Евгений СтавскийМосква

Роль подразумевает изменение существующей системы/игры/модели путем внедрения в нее собственного разработанного стандарта.

Организовывает закупку АХЧ. Выдает и принимает концтовары и технику в лагере.
Отвечает за расселение и выселение после окончания лагеря

Роль заключается в том, чтобы вести дискуссию, задавая тон, выдерживать регламент, поддерживать порядок и дисциплину на площадке и руководить процессом общения участников.

Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.

Следит за выполнением правил

Роль предполагает внимательное отношение к обратной связи, активную рефлексию собственных результатов в процессе обсуждения/диалога, в том числе в неожиданных и неудобных ракурсах, предлагаемых "людьми со стороны", умение извлечь уроки или найти интересное решение/гипотезы для дальнейшей работы. Конструктивное восприятие "дилетантской", эмоциональной, субъективной и т.д. обратной связи как сточки зрения удержания собственных критериев и задач, так и с точки зрения обнаружения "здравого зерна".

Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.

Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.

Роль подразумевает подготовку помещения, оборудования для мастеркласса, оповещение и организацию участников, приглашение специалистов.

Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа

Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.

Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину

Обнаруживает нарушения логики в модели группы в решении и других групп на конференции, "дырки", противоречия основаниям; отделяет существенные противоречия/ошибки от несущественных

Докладчик формирует доклад по результатам группового решения парадоксальной задачи и выступает с ним на конференции, отвечая на возникающие вопросы.

Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов

На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий
продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.

Роль заключается в том, чтобы провести этюд по чужой разработке.

Роль подразумевает комплексную организацию дела (содержание, люди, АХЧ) с командой, которой он управляет. Только при условии наличия команды.

Роль заключается в проведении с игроками рефлексии в форматах "откровенный разговор" и "деятельностная". Оценивается способность расположить игрока к себе, вывести на конструктивный анализ и дать дельные советы.

Роль подразумевает, что игротехник по заданию мастера сам разрабатывает и предлагает малый сюжет под какую-либо задачу.

Роль подразумевает, что игротехник по заданию мастера сам разрабатывает и предлагает малую модель, стандарт под какую-либо задачу.

Роль подразумевает работу с игроками по разъяснению правил, их обучение работе по правилам.

В процессе ведения модели могут возникать различные обстоятельства, требующие её корректировки. Роль подразумевает, что игротехник видит возникающие проблемы и способен успешно их решать.

Роль подразумевает, что игротехник получает конкретное задание от мастера и с ним выходит в игру в качестве персонажа, а затем игровыми методами достигает поставленной цели.

Роль подразумевает, что игротехник взаимодействует с игроками, передавая им информацию и "ответ мира", в рамках определённого заранее заданного сюжета.

Роль состоит в подборе методики проведения мастеркласса, разработке его плана, подборе необходимой информации и форм её донесения. Результатом работы является материал, по которому можно проводить мастеркласс: план, указания по проведению, теоретические материалы и готовые практические задания, список всего необходимого оборудования и т.д.

Роль подразумевает комплексную организацию дела (содержание, люди, АХЧ) с командой, которой он управляет.

Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы.

Роль заключается в том, чтобы создать план изменений в любой области игры и привести его в исполнение, вовлекая в деятельность все субъекты изменяемой области и не только их. Можно совмещать с любой ролью.

Роль заключается в управлении игровыми государствами, выборе и исполнении стратегий развития, обеспечении процветания народа и лидирующей роли государства в мире. Необходимо много думать, планировать, договариваться. Можно совмещать с ролями руководителя региона, сотрудника госорганов, военного.

Роль подразумевает активные живые выступления перед публикой, участие в дебатах, ток-шоу, активную трансляцию своей позиции, аргументированность выводов и предложений. Можно совмещать с любой ролью.

Роль заключается в съёмке материалов для статей журналистов при помощи фото и/или видеокамеры.

Помогает ребятам выполнить задание по поиску нужной информации в городской среде. Помогает организовать процесс, не выполняя при этом за ребят всю работу. Отвечает за технику безопасности

Роль заключается в том, чтобы в ситуации неопределённости организовать необходимый процесс, например, рассадка в автобусе, организация встречи перед выходом куда-либо.

Роль состоит в организации работы дежурных по нескольким направлениям: ответственные за технику, ответственные за размещение статей на сайте, ответственные за питание и т.д. Организатор должен раздать задачи и добиться их исполнения.

Роль заключается в создании идей для журналистских материалов, КТД-ок, сценариев и т.д. Рождает идеи

Роль заключается в том, чтобы обеспечить внешние договорённости в чужой стране для работы журналистов: организовать проезд, договориться о съёмках, интервью и т.д. Налаживание контакта с местными на чужом языке.

Роль заключается в том, чтобы быть наставником участников младшего возраста, организовывать их деятельность, поддерживать дисциплину.

Роль заключается в подборе формата, типа игры для проведения, обеспечении всех ресурсов, подготовке участников, проведении мероприятия и обеспечении порядка после его завершения.Управление игрой по ходу действия входит в роль.

Задача актёра в том, чтобы выполнить свою роль. Роль должна включать активные действия, слова, эмоции. Просто мелькнуть в кадре не достаточно.

Роль подразумевает работу с документами: заданиями, путевыми листами, билетами - составление, передача участникам, сбор, хранение в порядке.

Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.

Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.

Взяться за детский проект в лагере(деятельность на несколько дней с фиксированным внешним результатом). Довести его до конца, сделать так чтобы были учтены возможности и потенции каждого ребенка, был момент преодоления и достойной победы.

Вести детскую команду в подготовке тематического мини-спектакля. Подавать нужный пример и помогать проявляться каждому, довести команду до цели так, чтобы это было развивающим опытом для участников.

Провести день в лагере, как основной ответственный. Удерживать тайминг мероприятий, переключение с одной деятельности на другую. Принимать ответственные решения по изменению расписания, поддерживать ведущих мероприятий, удерживать сюжетно-смыловую линию, если она есть. Провести финальное обсуждение по дню с командой ведущих лагеря.

Ответсвтенный за детскую группу в городе