Olga SheshukovaSt. Petersburg

Competences / C TfR / 4932. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (аналитическое мышление)

Final result for the competence: 2.00

22 marks 8 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Вопросы и запросы. Настя Жукова 8^th December 2015 Mark date: 24^th December 2015 at 17:00 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный слушатель Comment: не пришла	2
Activity: ISHiPO → ПП. Бриль Мих. "Психологическая работа с родственниками жертв чрезвычайной ситуации" 14^th December 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 21:37 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Активно обучающийся Comment: не пришла	0
Activity: ISHiPO → ПП. Щелкунова С. Школа Юных Сказочников Тетушки Совы. 13^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:52 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → ПП. Смагина С. Диагностика и самопознание. 11^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:45 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Самоисследователь	0
Activity: ISHiPO → Границы нормы и паталогии. 14^th March 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 18:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Конспектирующий и разбирающий лекции	0
Activity: ISHiPO → 15.12.14 - Целеполагание в проекте (Георгий Чижов) 15^th December 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:30 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Создатель образовательного кнола (видео, текст - отторжимый продукт)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Обратная связь в проект 24^th November 2014 – 24^th December 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:20 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создает видеоролик, пишет статью, эссе по конкретному изучаемому материалу. Размещает это в открытом доступе.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Фотография ≥ текст. Лика Чекалова 18^th April 2015 Mark date: 19^th April 2015 at 10:11 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Границы нормы и патологии. М.Оршанская 10^th April 2015 Mark date: 15^th April 2015 at 01:32 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → 11.04.15 - разработка обучающих игр под заказ образовательной площадки (запрос от Школы №6) 11^th April 2015 Mark date: 12^th April 2015 at 00:42 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → 08.04.15 - обучающие игры со Стасом Фальковичем 8^th April 2015 Mark date: 11^th April 2015 at 04:50 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Границы нормы и паталогии. 14^th March 2015 Mark date: 14^th March 2015 at 13:33 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Установочное занятие мастер-логики. Г.Ботвинкин 5^th March 2015 Mark date: 12^th March 2015 at 07:32 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → 23.12.14 - обще-групповая встречапо промежуточным итогам 1-го семестра проекта ИШиПО. 23^rd December 2014 Mark date: 11^th February 2015 at 10:27 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Конспектирующий и разбирающий лекции	1
Activity: ISHiPO → 26.12.14 - 2-я часть цикла "Рождение, жизнь и смерть образов. преоктов" Георгий Чижов 26^th December 2014 Mark date: 15^th January 2015 at 19:49 Rated by: Natalya Korol Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Самоисследователь Comment: К сожалению, не было высказываний, относительно которых можно было бы судить о том, насколько взята роль.	0
Activity: ISHiPO → Вопросы этики в науках о человеке 11^th January 2015 Mark date: 12^th January 2015 at 06:05 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → 12.11.14 - третья общая встреча Младшего потока 12^th November 2014 Mark date: 19^th December 2014 at 19:11 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Activity: ISHiPO → 31.10.14 - Встреча с Михаилом Ингерманом: целостном подходе к развитию детей младшего возраста 31^st October 2014 Mark date: 4^th December 2014 at 02:35 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Activity: ISHiPO → 31.10.14 - вторая встреча Мастер-логики "Эмоциональный интеллект" 31^st October 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 16:37 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → 22.10.14 - общая встреча Младшего потока (рефлексия прошедших событий, Роли, Метаверситет) 22^nd October 2014 Mark date: 24^th October 2014 at 12:43 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → Знакомство с образовательным пространством "Дом Гнома" 15^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 11:53 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник дискуссии	1
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражение". Знаниевый блок 4^th October 2014 Mark date: 7^th October 2014 at 04:02 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (7), cached (35) db queries: 12 time: 0.244