Olga SheshukovaSt. Petersburg

Roles and Marks:

Filters:

Stream: ИШиПО

Found 67 records, including 66 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Вопросы и запросы. Настя Жукова 8^th December 2015 Mark date: 24^th December 2015 at 17:00 Rated by: Alina Vinnichenko Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
(I) Сдавший тест (Т)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Тест опрос по материалам лекций "Возрастная психология" 8^th December 2015 Mark date: 24^th December 2015 at 16:52 Rated by: Alina Vinnichenko Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы вовремя сдать тест на проходной балл.
Активный слушатель Comment: не пришла	2
Activity: ISHiPO → ПП. Бриль Мих. "Психологическая работа с родственниками жертв чрезвычайной ситуации" 14^th December 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 21:37 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Активный участник погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → ПП. Психологическое погружение. СПб, 11-14 дек. 11^th–14^th December 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 21:25 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Активно обучающийся Comment: не пришла	0
Activity: ISHiPO → ПП. Щелкунова С. Школа Юных Сказочников Тетушки Совы. 13^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:52 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → ПП. Смагина С. Диагностика и самопознание. 11^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:45 Rated by: Marina Sheina Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник погружения Comment: не пришла	0
Activity: ISHiPO → ПП. Закрытие погружения 14^th December 2015 Mark date: 15^th December 2015 at 02:12 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Самоисследователь т-от	2
Activity: ISHiPO → ПП. Котенко Р., Линкевич К. Могу / не могу (нужное подчеркнуть) 12^th December 2015 Mark date: 14^th December 2015 at 17:38 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Активный участник тренинга	1
Activity: ISHiPO → ПП. Котенко Р., Линкевич К. Могу / не могу (нужное подчеркнуть) 12^th December 2015 Mark date: 14^th December 2015 at 17:36 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
[Competence] 412. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали Comment: Работает тщательно, сосредоточено, внимательно. Применяет необходимую детализацию в собственной работе.	3
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. Пилот 2^nd December 2014 – 31^st July 2015 Mark date: 3^rd November 2015 at 06:12 Rated by: Tatyana Ganf
Наблюдатель собственного эмоционального состояния	2×2.0
Activity: ISHiPO → Мастер-логика "Эмоциональный интеллект" 11^th December 2014 Mark date: 21^st October 2015 at 22:45 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает формирование грамотной рефлексиной позиции, наблюдение и фиксацию результатов своих наблюдение в предложенном ракурсе (эмоциональный интеллект) и в заданной ситуации. Необходимо предоставить отчёт по предложенному Ведущим количеству ситуаций в языке пространственной карты Эмоционаьного интеллекта.
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ПРАКТИКА)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Мастер-логика "Сказковедение" 8^th October 2014 – 25^th December 2014 Mark date: 18^th October 2015 at 19:02 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Сказковедческие программы или занятия ПРАКТИКА - придумать и провести занятия или программы, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Оформленный видео или фото-сюжет проведённого занятия с описанием события.
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ТЕОРИЯ)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Мастер-логика "Сказковедение" 8^th October 2014 – 25^th December 2014 Mark date: 18^th October 2015 at 19:02 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает прохождение следующего уровня освоения материала: Сказковедчекие программы или занятия ТЕОРИЯ - придумать занятия или программу, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Написанный сценарий занятия с таймингом и описанием используемых материалов.
Наблюдатель	1
Activity: ISHiPO → 21.04.15 - Что такое "интеллектуальный капитал" в образовательной сфере, как его создавать и защищать 21^st April 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 19:17 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Наблюдатель	1
Activity: ISHiPO → 14.04.15 - Г.Чижов + Я. Кабанова, "Жизненные циклы образовательных проектов" 14^th April 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 18:35 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Самоисследователь	0
Activity: ISHiPO → Границы нормы и паталогии. 14^th March 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 18:06 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Конспектирующий и разбирающий лекции	0
Activity: ISHiPO → 15.12.14 - Целеполагание в проекте (Георгий Чижов) 15^th December 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:30 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Создатель образовательного кнола (видео, текст - отторжимый продукт)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Обратная связь в проект 24^th November 2014 – 24^th December 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:20 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Создает видеоролик, пишет статью, эссе по конкретному изучаемому материалу. Размещает это в открытом доступе.
Активный участник тренинга	0
Activity: ISHiPO → Идеальный образ себя. Михаил Ингерман 16^th November 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:13 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Исполнитель активного квеста	1
Activity: ISHiPO → Фотография ≥ текст. Лика Чекалова 18^th April 2015 Mark date: 19^th April 2015 at 10:12 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Получить рандомное задание от других участников и успешно справиться с ним, получив новый для себя опыт. Оценка в том числе ставится исходя из сложности выбранного квеста для конкретного участника, необычности полученного опыта.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Фотография ≥ текст. Лика Чекалова 18^th April 2015 Mark date: 19^th April 2015 at 10:11 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Границы нормы и патологии. М.Оршанская 10^th April 2015 Mark date: 15^th April 2015 at 01:32 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → 11.04.15 - разработка обучающих игр под заказ образовательной площадки (запрос от Школы №6) 11^th April 2015 Mark date: 12^th April 2015 at 00:42 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → 08.04.15 - обучающие игры со Стасом Фальковичем 8^th April 2015 Mark date: 11^th April 2015 at 04:50 Rated by: Stanislav Falkovich Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник Лагеря	1×2.0
Activity: ISHiPO → 12.03.15 - Георгий Чижов, 3-я встреча цикла "Рождение, жизнь и смерть образовательных проектов" 12^th March 2015 Mark date: 27^th March 2015 at 13:06 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Написать отклик по итогам лагеря, включающий в себя: - оценка сценария - раскрытие темы Лагеря
Активный участник	1×2.0
Activity: ISHiPO → Динамика подростковой группы. Командообразование 13^th March 2015 Mark date: 15^th March 2015 at 12:28 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает большой объем прямого конструктивного взаимодействия с ведущим и другими участниками. Поддержание в группе атмосферы доверия и внимания
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Границы нормы и паталогии. 14^th March 2015 Mark date: 14^th March 2015 at 13:33 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Установочное занятие мастер-логики. Г.Ботвинкин 5^th March 2015 Mark date: 12^th March 2015 at 07:32 Rated by: Oleg Muromtsev Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Целостный подход к развитию детей дошкольного возраста. 6 встреча 18^th February 2015 Mark date: 28^th February 2015 at 18:34 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Проведение-демонстрашка интерактивной формы	2
Activity: ISHiPO → Открытая конференция 15^th February 2015 Mark date: 16^th February 2015 at 23:23 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает переупаковку собственной программы/проекта/занятия в краткую показательную форму
Презентация результатов своей работы	2
Activity: ISHiPO → Открытая конференция 15^th February 2015 Mark date: 16^th February 2015 at 23:23 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → 23.12.14 - обще-групповая встречапо промежуточным итогам 1-го семестра проекта ИШиПО. 23^rd December 2014 Mark date: 11^th February 2015 at 10:27 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Выступающий по результатам собственной работы Comment: Провела в паре с Ольгой Бажановой тематическое занятие "Бусинки", созданное в рамках своей проектной работы "Цикл сказковедческих занятий для ДД".	2
Activity: ISHiPO → Внутренняя конференция 8^th February 2015 Mark date: 11^th February 2015 at 10:14 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Конспектирующий и разбирающий лекции	1
Activity: ISHiPO → 26.12.14 - 2-я часть цикла "Рождение, жизнь и смерть образов. преоктов" Георгий Чижов 26^th December 2014 Mark date: 15^th January 2015 at 19:49 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Самоисследователь Comment: К сожалению, не было высказываний, относительно которых можно было бы судить о том, насколько взята роль.	0
Activity: ISHiPO → Вопросы этики в науках о человеке 11^th January 2015 Mark date: 12^th January 2015 at 06:05 Rated by: Kseniya Linkevich Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь т-от	2
Activity: ISHiPO → Целостный подход в развитии детей младшего возраста. Встреча 4. 17^th December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:54 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Целостный подход в развитии детей младшего возраста. Встреча 4. 17^th December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:53 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Самоисследователь т-от	2
Activity: ISHiPO → Целостный подход к развитию детей младшего возраста. Встреча 3 10^th December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:52 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Целостный подход к развитию детей младшего возраста. Встреча 3 10^th December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:50 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Активный участник тренинга	2
Activity: ISHiPO → Вторая встреча. Целостной подход к развитию детей младшего возраста 3^rd December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:48 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе Точное и аккуратное, чуткое поведение в позиции "партнера"
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → 12.11.14 - третья общая встреча Младшего потока 12^th November 2014 Mark date: 19^th December 2014 at 19:11 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Ведущий дневник	2×2.0
Activity: ISHiPO → Обратная связь в проект 24^th November 2014 – 24^th December 2014 Mark date: 10^th December 2014 at 08:02 Rated by: Oleg Muromtsev Participation is approved Role description ... Ведет и публикует записи по педагогической практике, или по другим практическим аспектам своей деятельности. Делает это систематически и регулярно
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Activity: ISHiPO → 31.10.14 - Встреча с Михаилом Ингерманом: целостном подходе к развитию детей младшего возраста 31^st October 2014 Mark date: 4^th December 2014 at 02:35 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Activity: ISHiPO → 31.10.14 - вторая встреча Мастер-логики "Эмоциональный интеллект" 31^st October 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 16:37 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Наблюдатель Comment: Написала итоговый отзыв-конспект по встрече.	2
Activity: ISHiPO → Ирина Беляева: Обучающие квесты в городской среде. Изучение практического опыта проведения. 29^th October 2014 Mark date: 10^th November 2014 at 14:06 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Участник мероприятия	1
Activity: ISHiPO → 26 октября 2014 года День Мартина Гарднера (Интерактивный Музей математики) 26^th October 2014 Mark date: 7^th November 2014 at 17:09 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Формат введён как промежуточный, для заявления мероприятий внешних команд, для которых ещё не разработан или не выбран точный формат. Данный формат позволяет заявиться на мероприятие, роль заявившегося будет определяться отдельно.
Наблюдатель	2
Activity: ISHiPO → 26.10.14 - семинар «Что такое чтение?» для родителей и педагогов в семейном центре «Адаин Ло» 26^th October 2014 Mark date: 4^th November 2014 at 17:34 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ТЕОРИЯ) Comment: Бажанова и Шешукова в соавторстве придумали основу реализованного сценария, разбирались в тонкостях и сложностях заданных Архетипов. Хороший пример соавторства в создании продукта.	3
Activity: ISHiPO → 28.10.14 - Сказочное занятие по Архетипическим сюжетам 28^th October 2014 Mark date: 30^th October 2014 at 18:17 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль предполагает прохождение следующего уровня освоения материала: Сказковедчекие программы или занятия ТЕОРИЯ - придумать занятия или программу, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Написанный сценарий занятия с таймингом и описанием используемых материалов.
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ПРАКТИКА) Comment: Бажанова и Шешукова в соавторстве придумали основу реализованного сценария, разбирались в тонкостях и сложностях заданных Архетипов. Хороший пример соавторства в создании продукта.	3
Activity: ISHiPO → 28.10.14 - Сказочное занятие по Архетипическим сюжетам 28^th October 2014 Mark date: 30^th October 2014 at 18:15 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Сказковедческие программы или занятия ПРАКТИКА - придумать и провести занятия или программы, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Оформленный видео или фото-сюжет проведённого занятия с описанием события.
Наблюдатель собственного эмоционального состояния
Activity: ISHiPO → 31.10.14 - вторая встреча Мастер-логики "Эмоциональный интеллект" 31^st October 2014 Status change date: 27^th October 2014 at 11:05 Participation is approved Role description ... Роль предполагает формирование грамотной рефлексиной позиции, наблюдение и фиксацию результатов своих наблюдение в предложенном ракурсе (эмоциональный интеллект) и в заданной ситуации. Необходимо предоставить отчёт по предложенному Ведущим количеству ситуаций в языке пространственной карты Эмоционаьного интеллекта.

12→

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (22), cached (53) db queries: 27 time: 0.319

Olga SheshukovaSt. Petersburg

Roles and Marks:All streamsИШиПО

Roles and Marks: