Olga DenisovaSt. Petersburg

Competences / SD / 807. Держать аудиторию, управлять её вниманием, задать состояние, настрой аудитории

Final result for the competence: 2.00

10 marks 5 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Докладчик (воспроизводит на группу отдельную лекцию- тему) Comment: выступление с докладом по системному подходу. Методика преподавания языку в Детском центре АМИГО	2×2.0
Activity: ISHiPO → Преподавание как педпрактика для студентов 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 22^nd May 2016 at 23:47 Rated by: Marina Sheina Role description ... Готовит выступление, доклад по определенной теме, успешно вступает перед аудиторией
Выступающий по результатам собственной работы	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 30^th March 2016 Mark date: 30^th March 2016 at 23:51 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Выступающий по результатам собственной работы	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ. СЕМИНАР 17^th December 2015 – 21^st January 2016 Mark date: 23^rd January 2016 at 00:57 Rated by: Alina Vinnichenko Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Выступающий по результатам собственной работы	2
Activity: ISHiPO → Встреча мастерской ШАР 25^th November 2015 Mark date: 2^nd December 2015 at 06:39 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ПРАКТИКА)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Мастер-логика "Сказковедение" 8^th October 2014 – 25^th December 2014 Mark date: 18^th October 2015 at 19:02 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Сказковедческие программы или занятия ПРАКТИКА - придумать и провести занятия или программы, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Оформленный видео или фото-сюжет проведённого занятия с описанием события.
Выступающий по результатам собственной работы Comment: Провела в паре с Ольгой Шешуковой тематическое занятие "Бусинки", созданное в рамках своей проектной работы "Цикл сказковедческих занятий для ДД".	2
Activity: ISHiPO → Внутренняя конференция 8^th February 2015 Mark date: 11^th February 2015 at 10:15 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Выступающий по результатам собственной работы	2
Activity: ISHiPO → 17-18 января 15 - Смыслообменник (Дом на набережной) 17^th January 2015 Mark date: 21^st January 2015 at 19:03 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает яркое, интересное, содержательное выступление по итогам самостоятельной работы, исследования, анализа выполнения квеста. Внятное и запоминающееся представление материала, конструктивный диалог со слушателями.
Ведущий дневник	2×2.0
Activity: ISHiPO → Обратная связь в проект 24^th November 2014 – 24^th December 2014 Mark date: 26^th December 2014 at 04:54 Rated by: Alena Surikova Role description ... Ведет и публикует записи по педагогической практике, или по другим практическим аспектам своей деятельности. Делает это систематически и регулярно
Комментатор	2
Activity: ISHiPO → 12.11.14 - третья общая встреча Младшего потока 12^th November 2014 Mark date: 19^th December 2014 at 19:11 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ПРАКТИКА) Comment: Бажанова и Шешукова в соавторстве придумали основу реализованного сценария, разбирались в тонкостях и сложностях заданных Архетипов. Хороший пример соавторства в создании продукта.	3
Activity: ISHiPO → 28.10.14 - Сказочное занятие по Архетипическим сюжетам 28^th October 2014 Mark date: 30^th October 2014 at 18:15 Rated by: Natalya Korol Role description ... Сказковедческие программы или занятия ПРАКТИКА - придумать и провести занятия или программы, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Оформленный видео или фото-сюжет проведённого занятия с описанием события.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (1), cached (24) db queries: 6 time: 2.622