Yelizaveta BronnikovaMoscow
Competences / BUSINESS INCUBATOR INGRIA (BII)
Required levels are based on positions selected by the user.
collapse tree | expand
Критическое мышление и решение задач открытого типа (нов) | Result / Required | |
|---|---|---|
11 | 11 | 0.10 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.03 |
Получение и обработка информации (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Любопытство и воображение (нов) |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 | ||
21 | 21 | 0.40 |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
22 | 22 | 1.00 |
00 | 00 | ∫ 0.18 |
Гибкость и адаптивность (нов) |
21 | 21 | 0.20 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
00 | 00 | ∫ 0.12 |
Инициатива и предпринимательский дух (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.30 |
Кооперация и сотрудничество (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Эффективная письменная и устная коммуникация (нов) |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
00 | 00 | ∫ 0.60 |
Навыки/HardSkills (нов) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Архив |
Временная (новые компетенции) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с клиентом, партнёром |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Психологические компетенции (ПФ 12 коллегий) |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Профориентация |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Владеть техникой |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
Работать с медиа |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
11 | 11 | 0.10 |
11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 |
Сложные интегральные |
00 | 00 | ∫ 0.10 |
00 | 00 | ∫ 0.35 |
00 | 00 | ∫ 0.24 |
00 | 00 | ∫ 0.11 |
00 | 00 | ∫ 0.10 |
00 | 00 | ∫ 0.21 |
00 | 00 | ∫ 0.17 |
00 | 00 | ∫ 0.20 |
00 | 00 | ∫ 0.24 |
00 | 00 | ∫ 0.25 |
Интегральные специально-профессиональные |
00 | 00 | ∫ 0.31 |
00 | 00 | ∫ 0.20 |
00 | 00 | ∫ 0.09 |
00 | 00 | ∫ 0.17 |
00 | 00 | ∫ 0.42 |
00 | 00 | ∫ 0.15 |
00 | 00 | ∫ 0.41 |
00 | 00 | ∫ 0.11 |
00 | 00 | ∫ 0.26 |
00 | 00 | ∫ 0.23 |
00 | 00 | ∫ 0.42 |
Интегральные общие |
00 | 00 | ∫ 0.04 |
00 | 00 | ∫ 0.40 |
00 | 00 | ∫ 0.28 |
00 | 00 | ∫ 0.33 |
| 0.00 | ||
00 | 00 | ∫ 0.24 |
00 | 00 | ∫ 0.35 |
00 | 00 | ∫ 0.37 |
00 | 00 | ∫ 0.07 |
00 | 00 | ∫ 0.32 |
00 | 00 | ∫ 0.11 |
00 | 00 | ∫ 0.25 |
00 | 00 | ∫ 0.02 |
00 | 00 | ∫ 0.66 |
00 | 00 | ∫ 0.21 |
00 | 00 | ∫ 0.05 |
00 | 00 | ∫ 0.08 |
00 | 00 | ∫ 0.23 |
00 | 00 | ∫ 0.17 |
Владение формами |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Игротехнические |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с оцениванием |
21 | 21 | 0.20 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Занимать педпозицию |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работать с командой |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Коммуникация |
32 | 32 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Организаторская деятельность |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Экзистенциальные |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Самостоятельная деятельность |
43 | 43 | 0.50 |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 | ||
11 | 11 | 1.00 |
11 | 11 | 0.20 |
11 | 11 | 0.10 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Исследовательские |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с состояниями |
| 0.00 | ||
21 | 21 | 1.00 |
| 0.00 | ||
32 | 32 | 0.60 |
32 | 32 | 0.40 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с языками мышления |
11 | 11 | 0.20 |
11 | 11 | 1.00 |
11 | 11 | 1.00 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.33 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
Работа с информацией |
8383. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации 11 | 11 | 0.20 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
11 | 11 | 0.10 |
| 0.00 | ||
| 0.00 | ||
| 0.00 |
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (4) db queries: 4 time: 0.975