Анастасия СысоеваСанкт-Петербург
Роли и оценки:
Найдено 5 записей, среди них 5 оценок. Сортировка — по дате обновления.
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: С азартом | 2 |
Дата оценки: 10 ноября 2017 в 20:40 Участие утверждено Описание роли ... Активно работает с собственным мышлением в группе: выполняет упражнения на ассоциации, дивергентное и конвергентное мышление на скорость, на разные каналы перцепции и памяти, входит в прямой открытый контакт с другими участниками, наблюдает собственные операции в воображении. | |
Комментарий: Подготовила интересный доклад в сотрудничестве с Махой, соотносила теорию со своим опытом. | 2 |
Дата оценки: 4 мая 2017 в 09:47 Участие утверждено Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся. | |
Комментарий: Активно включалась в работу. Работала в незнакомой для себя области. Выходила в активные позиции. | 2 |
Дата оценки: 8 апреля 2017 в 10:47 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает включенное внимание, готовность двигаться по
заданию ведущего в предложенном им настрое, ритме, импульсе | |
Комментарий: Высказывала собственное мнение, выходила в более открытую позицию чем в прошлый раз, работала с собственным пониманием. | 2 |
Где: ИШиПО → Лекция-практикум "В каком возрасте какие поведенческие стереотипы формируются и как?" 18 марта 2017 Дата оценки: 18 марта 2017 в 17:24 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Оценка Алексея Зыкова | 2 |
Дата оценки: 4 марта 2017 в 14:50 Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
